加拿大研究：音乐疗法有助于改善自闭症患者的行为

日前，加拿大蒙特利尔大学心理学中心的研究团队发表了一篇论文，研究自闭症儿童在接受音乐治疗时，大脑受到什么样的影响，这在世界上尚属首次。

研究团队对比了51名6-12岁的自闭症儿童，其中26名孩子接受了音乐治疗，25名孩子接受了非音乐治疗。两组儿童每周接受45分钟的治疗，共持续了8-12周。

研究小组在进行治疗之前，评估了这些孩子的社交沟通、语言交流和自闭症压力水平，并使用rsfMRI对大脑活动进行测量。使用rsfMRI可以测量大脑各个部分的活动情况，测量结果显示，患有自闭症谱系障碍的儿童，大脑各个区域的联结异常，这被认为是造成自闭症谱系障碍儿童语言交流与社交活动障碍的一大原因。

研究结果表明与接受其他治疗的儿童相比，接受音乐治疗的自闭症儿童能更为顺利的与家人进行交流，在其他人交流时也会更顺利的做出反应，生活质量也明显提升。

这是由于自闭症儿童因接受音乐治疗之后，负责听力的大脑区域和与运动相关的大脑区域的联结关系增加了，而负责听力的大脑和负责视力的区域的联结则减少了，大脑的变化导致了行为改变。比如，听觉区域和运动区域之间的连接，会给社交沟通带来很大的改变，音乐疗法也会改变了大脑各区域的联结，并改善行为。音乐疗法可以改善自闭症学龄儿童的社交关系，并改变大脑不同区域的联结。

加拿大蒙特利尔大学的研究证明，音乐干预不但能改善行为，还会影响自闭症患者大脑区域之间联系的强度，这些联系变化与社交沟通中的行为改善有关。比如，减少听觉和视觉大脑区域之间的联系，有助于提高自闭症患者的感官敏感度，并提高社交技能，因为感官敏感可能会影响自闭症儿童的社交沟通。

尽管音乐可以改善自闭症学龄期儿童的社交沟通，但音乐治疗一直被视为一种“替代”疗法，尚未被医学界广泛接受。加拿大蒙特利尔大学的研究结果，支持音乐治疗作为改善自闭症儿童社交沟通的可行性，相信将来会有更多科学家、医学专家投入去研究这一领域。