什么是自闭症儿童舞蹈治疗？（二）

自闭症儿童舞动治疗之三：创作性舞动

创作性舞动指的是通过不设限制的动作来表达一个人的经验的全部的舞动，这样，就能将注意力放在自我的表达以及寻找新方法之上。

创作性舞动的特性在于启发学习者观察、思考和创造以及表现等能力，在活动中培养出勇于开拓、勇于表现自我的信心以及勇气，进而享受参与的乐趣，产生团体认同感和归属感。这些特性都是舞蹈治疗所要表现和达到的治疗目的。

创作性舞动是舞蹈治疗中的高级治疗方法，对接受治疗的自闭症儿童有一定的基础要求。首先，接受治疗者必须具备一定的舞蹈基础；其次，必须具备较好的音乐感觉和天赋。正因为如此，创作性舞动更能表达出接受治疗者内心的真实感受，能够更好地帮助他们进行情感的抒发和认清自身的困境，实现生活的改善，架起身与心的桥梁。

自闭症儿童舞动治疗之四：节奏性律动

音乐本身是动态的艺术，掌握好节奏的律动方式，有助于逐步形成良好的乐感，使协调性、创造性得到更好的发展，音乐律动的要素有速度、音量、音高、音色、结构等。音乐律动是使用有组织的音乐经验与动作活动，达成教育、生理、情绪或心理上的需求。

舞蹈中的节奏性律动是指音乐进行中的舞蹈表演内容。课堂上，舞蹈律动可以帮助自闭症儿童更好地表现主题音乐的情感和内容。儿童在对音乐有了更深层次的了解以后，把自己的内心感受和对乐曲的理解用肢体语言表现出来，融入音乐，使音乐中有形象的部分更加鲜明、生动、立体，对无形象的部分也赋予了想象；同时，也极大地激发了儿童的表演欲望和参与的积极性。

节奏性律动的作用主要体现在以下几个方面：激发学习的兴趣，提高学习动力；发展体力；有助于丰富音乐的情感和内容；让自闭症儿童体验快、慢、强、弱、高、低这些与音乐相通的基本概念，并且锻炼其对歌曲节拍、节奏、乐句的感知；有助于提高个人的肢体语言；有助于提高专注力、观察力；有助于提高创造力和想象力；有助于提高审美能力。

什么是自闭症儿童舞动治疗？以上就是答案。