阿斯伯格综合征的语言障碍和特征（三）

阿斯伯格综合征的另一个语言障碍和特征在于，说话的韵律和声调十分古怪，有些人土的声调非常平淡，让人感觉刻板单调。和环境氛围相比，他们讲话的音量不是太响就是太轻。

如果说话声音太大，可能会惊吓家人，也会给想减少教室嘈杂声音的老师造成困难。有些阿斯伯格综合征患者的声调可能频率很高或者鼻音很重，这种过于独特的声音容易让听众走神。

有时他们说话的流利程度和速度也可能过快，特别是当他们很兴奋或谈到自己的特殊兴趣时。相比之下，当他们需要思考该说些什么，尤其是在社交对话中需要先了解别人的想法和感受才能回答时，说话的方式就显得格外笨拙。

与阿斯伯格综合征人士交谈的过程中，很容易出现沟通突然卡壳的时候。他会突然陷入沉思，考虑自己该说些什么，或者努力保证自己能集中注意力并且避免注视对方的面孔。这种暂时打断对话的姿态和缺乏目光注视的现象，可能让交谈对方感到非常困惑。他们本来预期能得到即时的反应，现在却不知道是否应当打断他的沉思，重新开始两人的对话。

一般在这种情况下，对话者最好耐心等待，因为某些AS成人不喜欢被别人打断，他们一旦被打断，就得从头开始再思考一遍。

有些阿斯伯格综合征人士虽然不喜欢被别人打断，他们自己却总是打岔或抢别人的话。老师可能会抱怨某个AS孩子，当他正在说话或做事的时候讨厌被人打断，自己却总忘记留意别人发出的不喜欢被打断的警告信号。

在对话当中，阿斯伯格综合征人士还会频繁地改变话题，他们察觉不到对方可能看不出不同主题之间的逻辑关联。这种对话方式或独白缺乏结构，容易被认为是缺乏连贯性，或是与周围环境无关的一连串个人思考和经验的表达。

阿斯伯格综合征人士无法站在对方的角度发现对方可能正在费力跟上他说话的逻辑，正在纳闷想他到底要表达什么，以及考虑是否有机会插上话。很明显，这个过程中缺少了一些意在融合交流双方思路的对话，比如“你对这个建议有什么看法？”或是“你有类似的经验吗？”