自闭症治疗师的主要任务有哪些

自闭症康复离不开治疗师的干预训练和引导，那么，自闭症治疗师的主要任务有哪些呢？

言语与语言治疗师对于促进社会交往与沟通技能，包括各种沟通方法的理解和运用，感做出了宝贵的贡献。他们可能是怀疑某个有语言方面问题的孩子有自闭症障碍的第一人，因而有助于做出诊断性评估。在学校里，他们可以直接为自闭症孩子服务，也可以在促进孩子的社会交往与沟通技能方面对老师和家长进行指导。

帮助最大的自闭症语言治疗师，是那些关心孩子的整体行为模式，而不仅是关心语言的人。如果语言治疗的观点过分狭窄，忽视了孩子的其他行为方面，可能会导致语言问题孤立存在的假设，从而否定了任何潜在的自闭症障碍。

除了言语治疗师以外，其他自闭症治疗师也有不同的人物，他们都有可能参与到为有自闭症障碍人士制订的计划中来，他们的作用交叉重叠：

物理疗法和体育锻炼计划有助于自闭症患者的动作协调问题，尤其组织跟其他人有关的运动。

作业治疗师的各项技能在设计和数授各种建设性活动方面非常重要，他们也可能参与一系列的体育活动。

一些音乐治疗师非常有兴趣为有自闭症障碍的儿童和成人服务，因为这些患者对音乐的反应要好于对语言的反应。

芳香疗法鼓励情绪放松的按摩和技巧。许多各种年龄段的有自闭症障碍的人士都非常喜爱舞蹈和戏剧等，这些可能有助于减轻紧张情绪，减少扰乱行为。一些具有相关技能的人们认为值得为有自闭症障碍的人士服务。

另一些自闭症治疗师和教练，能够吸引孩子和成人从事体育教学以及其他各种各样体育爱好，包括骑马、游泳等项目，因为这些活动能对自闭症康复起到积极作用。

这些受过专门训练的专业人员，作为涉及自闭症障碍人士的团队的成员，十分重要。并不是一个学科的工作人员独自就能够进行帮助，如果仅让一种类型的自闭症治疗师负责康复训练，就可能出现各种问题。

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