阿斯伯格综合征智商高情商低吗？

阿斯伯格综合征智商高情商低吗？一些阿斯伯格综合征儿童和成人的认知能力明显高于平均水平，比如智商超过130，被称为超常生；但与之相伴的，往往是较低的情商。

高智商对阿斯伯格综合征儿童而言，有好处也有问题：

好的方面包括有较高的智力能力，来处理和学习社会性线索及社会规范；老师往往会佩服他们高超的智力；参加智力竞赛获胜的经验，能给孩子和学校带来荣誉感。学业上的成就能提高一个人的自信心，无论他是年轻人还是成人，而其他人也比较容易接受他们天真的个性和怪异的举动，甚至会赞赏他们那种与世无争的散漫教授形象。认知方面的天赋有助于从事技术开发等高薪职业，或从事以研究为主的学术职业。

不过，高智商也存在很多问题。和同龄人相比，阿斯伯格综合征儿童社交能力和情感成熟度远远发育不足，表现为情商低。因此，他们容易被孤立、嘲笑或欺负，而比同伴更高的智力往往会引发更严重的社会孤立和疏远。他们在教室里找不到无论是社交还是智力方面水平相当的朋友。阿斯伯格综合征儿童所具有的丰富词汇量和知识，也容易让成年人对他们的社会推理能力、情绪管理能力和良好行为表现，有过高的期待。因此，当这些儿童的表现不如同伴成熟时，大人的批评也就显得有失公平。

具有比较高的智力，也常会有比较高的道德感和理想，这也是情商低的一种表现。年幼的阿斯伯格综合征孩子在遇到不公平的状况时，如看到虐待动物，就会感觉非常痛苦。他们对遭受天灾的受害者也常报以深切同情。此外，他们对公平也有很高的道德理想，以至于影响到自己和同伴之间的互动和游戏，因为其他孩子通常都抱着比较灵活和自私的态度来看待社会规范。

智商属于优异程度的普通孩子，其概念理解能力常常优于情绪管理能力。他们会因为担心自己的理解力超过同龄孩子的心智，而表现得小心翼翼。而智力优异的阿斯伯格综合征孩子在处理这些因为智力优越而增加的社交顾虑时，其技巧性远远不如普通孩子，也就是表现得情商偏低。

与阿斯伯格综合征个体有关的认知能力特征也会影响到认知天赋的表现。他们形成概念或解决问题能力可能会是一流的，不过在实际过程中，将想法组织成一个统一的框架，以及用语言表达想法的能力，都可能出现严重的障碍。阿斯伯格综合征儿童和成人虽然清楚自己的想法，解决问题的能力也非常优异，但无法让其他人理解他们想做什么。

阿斯伯格综合征智商高情商低吗？并不都如此，但这的确是一种普遍现象。