大龄自闭症治疗中家长的重要性

尽管自闭症治疗越早越好，但大多数年龄较大的孩子也能受益于密集行为治疗。不过，要治疗年龄较大的孩子，必须先改进治疗模式。在对年龄较大的孩子进行治疗、同家长沟通时都需要调整。

大龄自闭症孩子的家长的经验，通常与年龄较小的自闭症儿童的家长完全不同，忍受养育严重残疾孩子这一巨大挑战，他们的时间要长得多。多年来，他们一直试图走出由治疗方案、方法和专业纷争所构成的迷宫。他们不得不长期遭受挫折，看到孩子年龄日长却进步无几，就会产生强烈的无助感、失望和愤怒。对大龄自闭症孩子的治疗要取得成功，就必须先消除父母的忧虑、挫折和愤怒，除了密集行为治疗之外，还要对家长进行教育和辅导，以解决这些令人困扰的问题。

最重要的是，特教老师和自闭症治疗师要倾听并理解家长的问题，指导他们更好地配合治疗；要为家长提供信息，查找资源，帮助建立支持系统；帮助家长总结经验也很重要。家长通常接受了大量错误的信息，因此，我们必须为他们提供正确的信息，以正视听。要让他们正确理解诊断、病因、治疗和预后，消除他们因有个自闭症孩子而产生的痛苦和愤怒。

对自闭症孩子的家长来说，调整对孩子预后的期望十分重要。自闭症治疗师要指导家长形成现实的期望。有些家长过高估计孩子的潜能，仍然强烈否认孩子的病症；有些家长则过分悲观，认为没人能改变孩子的命运。虽然预后很不明确，但应该保持现实的乐观。这对大龄自闭症孩子的家长来说更为重要，因为孩子成年期的不明朗前景已然逼近。

在对大龄自闭症孩子进行治疗时，帮助家长处理孩子的行为和技能缺陷十分重要。大龄自闭症孩子的破坏性行为频率高，强度大，也更难管理。因此，除了直接对孩子进行高强度训练之外，还要培训家长运用行为管理技术。对小龄孩子进行治疗，主要以一对一和结构化的形式进行；对大龄孩子进行治疗，家长在日常生活情境中进行训练更重要，而不必强调家长在分解式尝试教学中的作用。家长可以更多的处理孩子在社区所表现出来的破坏性行为，在乘车时教孩子学说话，帮助孩子在公园里玩等等。

对大龄自闭症孩子进行治疗，要着眼于实际，帮助家长“使治疗适应生活，而不是使生活适应治疗”。这就要了解家庭的需要，并帮助他们确定目标次序；不要增加他们的负担，但要理解他们的特殊处境，并根据家庭需要提供治疗，为他们寻找可行的方案，帮助他们理解作为父母如何教育孩子；还要为他们设计治疗课程，既不降低自闭症治疗的有效性，也不增加其家庭所遭受的挑战和困难。因此，寻找并利用所有资源，包括招募并训练辅助性专业人员，是治疗大龄自闭症孩子和青少年的主要工作之一。

以上就是大龄自闭症治疗中家长的重要性。