自闭症游戏治疗的主要教学方法（二）

三、格式塔游戏治疗

这种自闭症游戏疗法背后蕴含庞大的理论体系，其基本原则除了来自精神分析理论、格式塔心理论、各种人本主义理论外，还吸收了现象学、存在主义等观点，采用投射性技术，使儿童以一种非威胁性的、有趣的方式表达出内心深处的情感体验。其应用的基本原则如下。

1、建立良好的治疗关系

自闭症治疗师以非评判性的、尊重的态度对待自闭症儿童，为孩子提供多种全新的体验，这种关系本身具有治疗作用。

2、保持良好接触，解決阻抗问题

3、帮助自闭症儿童发展出坚定的自我感觉

引入不同的体验来加强孩子自我，为其情绪表达提供必需的自我支持。

4、为自闭症儿童提供各种体验

目前，在格式塔游戏治疗中较多采用的是一些创造性、表达性以及投射性技术，包括绘画、捏黏土、拼贴图、陶艺、饲养小动物、多种形式音乐、木偶剧、讲故事、沙盘游戏等，这些技术架起通向自闭症儿童内在自我的桥梁。由于格式塔治疗的指导性与集中性，该疗法对受到丧失与悲伤间题困扰的孩子有较好的疗效。

四、亲子游戏治疗

这种自闭症游戏疗法适用于多种情况，尤其对由于病态家庭系统而造成的心理障碍或行为异常的情况，是最有效的方法。在治疗中，自闭症治疗师应训练并督导父母，通过特殊的、以自闭症儿童为中心的游戏治疗程序，帮助父母为孩子营造一种舒适的、安全的环境，使孩子能充分表达他们的感受并建立起对自己和父母的信心。

亲子游戏治疗过程概括如下：

1、向父母解释基本理念与方法。

2、演示游戏治疗过程。

3、训练父母掌握最基本的游戏治疗技能：建立结构、共情式倾听、以自闭症儿童为中心的想象性游戏以及设立限制。

4、父母在治疗师的督导下与儿童进行游戏活动。

5、父母独立在建立开展游戏治疗，并将这种技能扩展到日常生活中。

五、集体游戏治疗

集体游戏治疗是一种低成本、高效且便于推广的心理治疗方法，但国内外在这方面的相关文献并不多。目前在文献报道中，多见于针对社交退缩和遭受躯体虐待或性虐待的自闭症儿童。