真的假的？社交机器人能用于自闭症康复？

迄今为止，人工一对一的干预训练一直被认为是最行之有效的儿童自闭症康复方法。现在，社交机器人突然要来抢特教老师们的饭碗了——这是怎么一回事呢？

研究人员调查了不同孩子对机器人的看法和喜好。他们要求孩子们把6种机器人分类为人类、动物、机器和玩具几类，并根据孩子的性别和年纪进行了分析。调查结果表明，无论是自闭症儿童还是正常孩子，对机器人的认知都主要集中在“玩具”这一类，少数自闭症儿童会把机器人当成“机器”。

不同的孩子对于机器人的偏好差异很大，但他们都非常喜欢设计简单、面部表情夸张的机器人。此项研究揭示，无论自闭症儿童还是正常孩子，除了会把社交机器人当成“玩具”以外，他们还喜欢其它简单但是面部表情丰富的产品。

自闭症康复机器人从2015年开始被用于商业用途，并因此而出现了很多关于机器人对自闭症儿童的康复效果研究，大部分调查人员认为，康复机器人对于儿童自闭症有一定疗效。但却没人深入分析过，为什么机器人会对这些孩子产生非常强烈的影响。

这项研究获得了自闭症儿童的第一手反馈体验，研究人员认为，简单操作和面部表情丰富这两个特质，才是这些康复机器人获得良好效果的核心要素。对于绝大多数没有社交机器人的自闭症家庭来说，康复机器人的角色被孩子的父母所取代，家长们应当努力实现这两个要素。具体需要注意以下三点：

1、所有互动都应按照程序化流程进行，这是自闭症儿童按图索骥的最佳方式。

2、互动与指令要有明显的、可以理解的线索，以便于孩子正确完成。

3、所有互动都应伴随明显甚至夸张的情绪体验，例如夸张的面部表情、起伏很大的语气等，以便孩子跟踪这些情绪线索，更好的判断自身反应方式。

社交机器人对于儿童自闭症康复的效果还在进一步证实阶段。可以预见的是，即便是它们被大规模地进行商业化应用，在相当长的一段时期内，还是无法取代ABA个训等传统康复方法。