奥尔夫音乐教育对儿童自闭症治疗的作用

奧尔夫音乐教育对儿童自闭症治疗的作用大致包括以下四个方面：

1、培养自闭症儿童对音乐的兴趣

奥尔夫音乐带有自娱的特性，可以吸引了自闭症儿童参与进来，让他们在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学。比如，自闭症治疗师教一首歌谣“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到脚底下。”前两句从低音唱到高音，后两句从高音唱到低音，同时人坐在地板上，双腿屈掌平放在地上，双手从脚下随着歌声向上爬的动作，当唱到爬到头顶上时，手正好到达头顶。唱下一句时，手又从头顶吧到脚下。

奥尔夫音乐教育这种一边唱一边做动作的方法，让自闭症儿童用身体动作理解了高音、低音。在教学中，康复中心还配合了奥尔夫乐器的使用。奥尔夫乐器比较容易操作。这些乐器不用过多的技巧，只要在自闭症治疗师的启发下，自闭症儿童就可有节奏地敲击，演奏音乐，使他们很容易喜欢音乐。

2、提升自闭症儿童的专注力和协调能力

由于在奥尔夫音乐教育中，自闭症儿童耳朵要听、眼睛要看、嘴中要唱、还要配合各种动作，调动了他们每个器官都要参与音乐，从而使自闭症儿童的注意力集中起来，学习得非常快，也锻炼了多个器官的协调能力。

3、锻炼自闭症儿童的听力

自闭症儿童通常存在听力异常的情况，2-6岁是儿童听力发展的关键时期，听力能力直接关系到孩子的认知理解与语言能力。这个时期让自闭症儿童多听各种各样的声音和节奏，有利于听力的发展。奥尔夫音乐教育可以加强听觉、感官刺激，从而促进自闭症儿童的康复。

4、培养自闭症儿童的情感

由于奥尔夫音乐课程轻松、愉快，适合多个孩子共同进行，因而有助于自闭症儿童加深对周围环境和人的情感，提升对集体的参与意识，提高认知理解能力和语言能力。

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