自闭症口肌训练教程：针对声调异常的自闭症孩子

对于发音部位正确但发音声调异常的自闭症孩子，同样可以采取自闭症肌肉训练教程。

舌头是发音器官的重要组成部分，舌尖音、舌面音、舌根音都与舌头的活动方式有关。自闭症孩子舌头运动少，舌头达不到应有的锻炼，肌肉僵硬。如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，就会影响发音。因此，自闭症口肌训练是语言训练的重要部分。

在语言训练中，有的自闭症孩子发音器官、发音部位和音量都正常，但是发音声调却是异常的。在这种情况下，教师针对自闭症孩子的特点，我们要搭配相应的口舌操，训练其发音声调的准确性。

自闭症肌肉训练教程具体包括以下几种方法：

1、元音手指操：反复练习五个元音a、o、e、i、u的发声练习，并用五个手指来表示五个元音，反复练习发元音。然后教师用手指和自闭症孩子一起用元音手指操进行发音练习，提高孩子的发音音准。

2、语音语调训练：语调练习，可以通过反复练习元音的四声调进行巩固强化；语调练习，可以通过让自闭症孩子模仿不同的语调，通过模仿，感受不同语调，练习陈述句、命令句、疑问句的语调。

3、唱歌法：通过练习唱歌，感受音乐的律动和节奏，以及音符的刺激来感受语调的不同。也可以和自闭症孩子一起读发音儿歌，激发孩子的练习兴趣。这些儿歌可以根据自闭症孩子不同的发音障碍进行设计，涉及舌尖音、舌面音、翘舌音、平舌音以及唇齿音等，还可以加上四声调的搭配练习，配上动作，可以让自闭症孩子边说（或唱）儿歌边做动作来辅助发音。

以上就是自闭症口肌训练教程，适用于发音部位正确但发音声调异常的自闭症儿童。