先天性自闭症和退化型自闭症的表现

先天性自闭症和退化型自闭症的表现分别是哪些呢？

关于退化型自闭症的研究往往是回顾性研究，即根据家长回忆孩子是否退步，在什么时候退步，在哪些方面退步了，退步了多少等。但是，这种回忆式的研究通常只注重语言方面的表现，与家长对孩子发育进程的掌握和记忆的准确性有关，有太多的主观性和不确定性，也无法量化。

美国加州大学戴维斯分校MIND研究中心教授Sally Ozonoff进行了相关研究。她认为，退化型自闭症的表现有哪些呢？判断倒退型自闭症，不能仅仅根据语言和社交行为，还要考虑自闭症谱系障碍的整个特质体系，比如应名、看人脸、共同关注、模仿和亲密关系等。如果充分考虑这些特质，自闭症儿童在6个月之前就可能出现退步了。

Sally Ozonoff进采用前瞻性研究的方法来收集数据，从儿童出生起就开始跟踪，在3岁左右确定是否患有自闭症后，这些儿童可以分成三组：自闭症儿童，高风险儿童（哥哥或姐姐有自闭症）和普通儿童。研究主要跟踪了孩子的社交互动和社交交流，包括对视、相互亲近、社交发起和回应等。

先天性自闭症和退化型自闭症的表现有哪些呢？自闭症儿童与普通孩子的发育有着3种经历不同的轨迹。

早期（6个月时）儿童的能力都比较接近，但是自闭症儿童会慢慢退步，而普通孩子则慢慢进步，差距也就越来越大。而这些早期（2-3岁之前）的退步都是微小的退步，家长没有发现，认为孩子是正常发展的。从这些行为来判断，没有先天型和倒退型自闭症的区分，所有自闭症儿童的某些行为都会退步。

研究发现，所有儿童都是退步的。比如眼神的对视，在孩子还躺在摇椅上时，眼神交流是所有孩子的交流方式，但是慢慢地，眼神交流都会有所退步，只是普通孩子的眼神交流方式在2-3岁会被语言等交流方式所替代和补充，而自闭症儿童却没有发展出替代的交流方式，于是家长就觉得孩子退步了。自闭症儿童只是没有进步，而不是退步了。

同样在6个月左右，所有儿童的能力都出不多，但随着成长，自闭症儿童不能获得进步，而普通孩子则不断进步。在早期的时候，两组儿童的能力值相差不大，随着年龄的增长，差距也越来越大，外在表现就是自闭症的症状越来越明显，或者说退步越来越明显。

Ozonoff教授由此认为，“退步”是自闭症儿童的一个规律，而不是自闭症的一个亚型。自闭症就是自闭症，没有先天性或退化型自闭症之分。

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