自闭症老师的诉求之一：增加自闭症康复师的收入

自闭症老师的诉求之一，是改善自闭症康复师的待遇，完善社会保障，落实特殊教育补贴。

自闭症服务机构在条件允许的前提下，应尽量地提高自闭症康复师的工资待遇和其他补贴，改善他们的经济条件。当然，这需要自闭症服务机构首先走出资金紧张的困境。只有自闭症服务机构实现财务收支平衡并略有剩余，オ有可能改善从业人员的福利待遇。因此，自闭症康复师整体的社会保障及工资薪酬的改善还有赖于宏观的社会环境，仅靠机构的一己之力难以实现。

建议政府有关部门在民办特教机构中落实特殊教育岗位津贴。《义务教育法》第三十一条第三款规定，“特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴”。《残疾人保障法》第二十八条第二款规定，“特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴”。但这些岗位补贴尚未惠及到民办机构。虽同属特教教师，但大量的民办教育康复机构中的特教老师都没有享受到特教津贴。希望残联、教育部门重视民办机构中的特殊教育教师，划投专项资金，落实特殊教育岗位津贴。

提高自闭症康复师的社会保险参保率。自闭症服务机构的从业人员属于社会组织工作人员，建议把社会组织从业人员纳人国家统一的社会保障体系内，民政部门和劳动人事与社会保障部门加强对社会组织专职工作人员在工资社保方面的指导和规划，提高社会组织从业人员的职业稳定感和社会安全感。

建议基金会等有关资助方关注自闭症从业人员，给予专项资金支持。从某种角度上讲，自闭症机构的康复师也属于弱势群体，他们不仅经济收入低，更因长期从事特殊教育而承受着巨大的心理压力。资助方可设立专门的项目，用于支付从业人员的岗位补贴。希望社会公众在给公益项目捐款时，也能够理性地看待“工资及行政管理费用”。因为只有从业人员的整体素质提升了，自闭症服务机构的服务质量才能提升，自闭症儿童的康复训练水平才能提升。

以上就是自闭症老师的诉求：增加自闭症康复师的收入。