我们都知道,自闭症需要早发现、早治疗、早干预,才能早康复。而由于一场始料未及的新冠肺炎疫情,自闭症康复机和特殊学校构纷纷关门,不得不在家带孩子的家长快被“逼”疯了。
自闭症康复训练一定要保证足够的密度,长时间的间断训练,可能会导致自闭症儿童出现情绪起伏不定、常规减弱、语言能力下降、社会性技能减退、与人沟通能力降低等一系列问题。如果家长没有掌握足够的干预训练技能,教养方式再不当,孩子还有可能出现许多行为问题。
一位自闭症专家指出:“美国特殊教育学校的寒暑假都非常短,就是为了避免长期在家造成自闭症孩子能力的倒退。尽管学术界逐渐认识到,特殊儿童发展发育的‘关键期’并不是某个确定的年龄段,但儿童的大脑神经可塑性会随着年龄的增大而减少,已是不争的事实。”
国内大多数自闭症康复机构和特殊学校在1月初或中旬放寒假,由于疫情停滞干预的3-4个月,对年幼的自闭症儿童来说绝非三个月,因为这个阶段他们的综合能力是可以飞速发展的。
脱离了集体环境,自闭症干预的密度降低,无法像老师一样给孩子进行科学合理的干预训练,自闭症儿童的父母常用“手足无措”这个词形容这个超长的寒假。一个“星星的孩子”的母亲表示:“大家都非常着急,孩子还出现了之前没见过的问题。”疫情在家时间超长,致使自闭症儿童行为不断增加,不但孩子失控,一些父母也出现失控,自闭症家庭经济和生活都陷入窘境。
尽管一些自闭症康复机构能否提供在线教育,但这些课件上不成熟,实操内容偏少,效果远远比不上线下的自闭症康复训练。许多家长表示,机构再不开学,自己快“疯”了。
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