自闭症强化物的选择方法（一）

对自闭症孩子进行康复治疗，需要选择合适的强化物。那么，自闭症强化物的选择方法是什么呢？

首先，我们要完成强化物评估。可以拿出一张纸，列出一些可能的强化物的类别。列出自闭症孩子喜欢的所有食物和饮料；孩子喜欢的所有影片和音频，包括他最喜欢影片中哪一片段；能在桌面上短时提供的强化物，可能包括肥皂泡泡、会发亮和旋转的陀螺，或一支用来轻拂孩子皮肤的干净毛绒球。

自闭症强化物的选择方法不仅限于实物，还可以列出离开桌子进行的活动，这些活动要有动作，比如扶孩子坐在弹性运动球上上下弹动，帮他推秋千，让他躺在地上用运动球在身上滚动，把他用毯子卷起来，再快速地打开毯子把他放出来，还有让孩子坐在你的膝盖上帮他平衡，或快速摇晃他坐的椅子，抓着他的身体上下颠倒。

某些情况下，有必要填写自闭症强化物调查表来更细致地观察和评估。如果和孩子一起工作最多的人不是照顾者，父母应该填写简单的强化物调查表。专家也可能需要在设计课程之前观察孩子，观察可以简单到拿巧克力豆，然后看孩子会不会拿，或给孩子一盒海苔，然后记录下多长时间以后他才去吃。

记录要注重特殊性和具体性，自闭症孩子十分刻板和挑剔。例如，有的孩子只用吸管喝小纸盒内的牛奶，只吃放在碗里的全麦麦圈。他不喜欢大人用手直接递给他的麦圈，也不喜欢用小纸杯装好一口可以喝完的水或牛奶。如果老师告诉你强化物在学校没有效，那么，请跟老师确认强化物是否用自闭症孩子喜欢的方式呈现。通常来说，如果和孩子接触的干预人员不只一位，就需要十分仔细地描述强化物。如果自闭症孩子哭、尖叫或推开某个强化物，那就得再次确认该强化物及给予方式是否适合。

以上就是自闭症强化物的选择方法，99自闭症网将在下一篇文章中，继续为大家分享其他方法。