自闭症儿童普遍动作协调性不佳,具体表现为动作笨拙、精细动作能力差、
至少有60%的自闭症儿童动作笨拙,不过,一些采用专门评估方法测试的研究指出,几乎所有的自闭症儿童都有特定的运动障碍表现。
自闭症儿童走路或跑步时的协调能力不够成熟,而自闭症成人则常有奇怪的甚至独特的步态,缺乏流畅性和功效。老师也会注意到他们的精细动作问题,比如写字和使用剪刀的能力。
有些自闭症儿童接球、投球和踢球的动作能力都发展得不成熟。从孩子很小开始,父母就可以安排指导和练习球类技巧,这不是为了让他成为优秀的运动员,而是为了让他具有基本的能カ,顺利加入一些受同龄人欢迎的球类游戏。
研究指出,如果追溯到自闭症患者的婴儿时期,我们会发现他们当时就已经出现异常的动作模式。动作规划不佳和慢半拍的心理准备时间,应当比只用“笨拙”两个字形容自闭症儿童的运动问题要准确得多。
老师和父母非常关注自闭症儿童的书写困难。需要提醒老师和家长的是,书写技能在二十一世纪是一项过时的能力,现代科技的发展,用电脑和打字拯救了有书写困难的人。体育老师需要了解自闭症儿童动作协调性不加的特点,并知道如何调整体育课的活动。
根据临床经验和观察,自闭症儿童和成人也会出现偶发性非自主动作或抽搐。值得庆幸的是,动作方面的一些缺陷并不会影响到自闭症儿童的某些运动技能,如游泳、蹦床、高尔夫和骑马。
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