自闭症分享及展示能力的训练方法

许多自闭症孩子不会分享和展示物品，这是社交障碍的一种表现。那么，如何提高自闭症分享和展示能力呢？

通过让同伴看你的物品分享对物品的兴趣，就是“展示”。孩子拿着物品站在父母面前，进行目光接触，引起父母的注意（比如通过发出声音的方式），让父母看着自己手中的物品，并给出一些评价。这是一项重要的社交技能，可以让孩子学会给物品命名，并且帮助孩子积累词汇。它也能带给孩子社会关注、赞美、评价和其他技能，促使孩子想与他人分享。

自闭症分享及展示能力的训练方法如下：

1、首先，自闭症向孩子展示一些东西。当你在她面前时，说：“看！（物品名称）。”同时把这个有趣的东西放在孩子面前。这样可以鼓励孩子注视物品。一旦他这样做了，就说出物品的名字。每天用孩子感兴趣的物品来重复这项活动。

2、如果自闭症孩子在把视线转移到玩具上后，试图伸手抓住你展示的物品，你应该马上把玩具给她。这是对孩子听从你要求他看的指令的奖励。

3、想想自闭症孩子每天接触的玩具、材料和物品。由于你和孩子已经在轮流使用这些物品了，现在开始，在把物品给孩子前，展示它们叫什么，有什么功能，或孩子能用物品做什么新的事情。

4、拿起一个玩具，然后自闭症叫孩子的名字：“小明，看！”当他看着的时候，告诉他这个玩具的名字（“这是一个球”或者“看这个气球”），然后用它做一些动作（滚动或扔那个球，或放走吹好的气球）。将“展示”和有趣好玩的效果结合起来，也是对自闭症孩子看着你的奖励，可以强化孩子的回应。他会知道当爸爸妈妈说“看！”的时候照做会是一件多么有趣而令人开心的事。

5、在吃饭的时候，当自闭症孩子正在专心吃盘子里的东西时，拿一个装了他很喜欢吃的食物的容器，对他说：“看，（食物名称）！”并向他展示这个容器。当孩子抬头看了之后，给他一点容器里的食物。

6、在浴缸里时，向自闭症孩子展示不同的材料和新动作。首先叫孩子（“婷婷，看！”）；当她看了之后，拿起玩具（“看这个小鸭子”），然后做动作（用鸭子挠痒痒或泼水）。

7、睡觉之前，当你在和自闭症孩子一起看书时，指着图片对他说：“看，这是一个（物品名称）。”当孩子把视线转向图片时，制造一个有趣的效果（与这本书有关的一些声音或动作）。

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