自闭症孩子情绪问题严重怎么办（二）

5、适当发泄

当自闭症儿童出现负面情绪时，要让他们有适当的发泄。如果孩子以哭闹为主，可以让他们一次哭个够，让他们认识到哭闹是没用的。可以在哭闹中加入动作限制，使哭闹的过程伴随着不良体验；或用束缚法，抱紧孩子的头或夹紧腿，或不能离开椅子到处走，总之是让他们在发泄的过程中体会到发泄有不舒服之感，不想再通过哭闹发泄了。

6、及时肯定，捕捉时机

自闭症儿童在发泄过程中要是出现积极的情绪状态，比如哭一会儿就不哭了，或是不在地上打滚了，家长或老师要马上提供奖励物品或满足他的一项要求。但孩子要是坚持原来的要求，比如坐在地上而不坐在椅子上，则只是呈现出奖品但不给予，直至孩子完全符合要求为止。

7、事后继续教育

在自闭症儿童情绪稳定后，对于能理解语言的孩子，可以重新让他们进入原场合或情景，以培养他们的适应和调控能力。这时家长或老师可以先口头提示：“未经允许可以拿超市或别人的食物吗？”等他们有正确认识之后，再带他们进入原来的刺激情景，训练他们在这一情景中产生合理的情绪、作出正确的行为反应。

8、耐力训练

忍耐、等待、有序等方面的训练，应随时贯穿自闭症康复训练中。比如，孩子越急着吃饭而不想洗手，就越不让他吃饭。如果孩子此时闹情绪，则不予理睬，更不能满足，直至他按指令去洗手。完成指令后大人要及时给予表扬，鼓励他参加需要等待、轮流进行、要坚持连续性注意的运动，比如钓鱼、滑梯等。

9、在孩子不闹情绪时教育

在恶劣情绪状态下的自闭症儿童，认知是受到扭曲的，往往没有理性可言。而在孩子情绪相对较好的时候，让孩子认识到自己的情绪障碍，进行自我认知是一个有效方法。因此，要帮助自闭症儿童学会辨別情绪失控的信号，教给他们一些控制情绪的方法，并鼓励他们运用这些方法。

自闭症孩子情绪问题严重怎么办？以上就是99自闭症网为您整理的答案。