自闭症家庭干预的环境设置

疫情期间，很多自闭症孩子都不得不在家里接受干预训练。那么自闭症家庭干预的环境设置就尤为重要。

从某种意义上来说，自闭症干预教学环境就是家里的生活空间。在不同的教学目标下，家中每个角落都可以作为教学环境。如果教学目标是穿衣服，那么房间、浴室就是自然的教学地点；如果教学目标是帮妈妈完成一件家务，那么客厅、阳台或厨房就是自然的学习环境。语言训练的教学环境可以是家里生活的每个空间，做什么就教自闭症孩子说什么；而有些项目的教学，则必须有一个固定的场所，即学习天地。

自闭症家庭干预的环境设置如何进行，应该遵循以下两点：

1、训练室内的环境设置

首先，安排一个专门学习的小房间，或者至少隔出一块靠墙角的地方，比如在客厅的茶几或厨房的饭桌上。

其次，准备好教学用具，如各类卡片（人物、动物、水果、蔬菜、交通工具等）、白纸、彩色笔、铅笔等。除了课表外墙尽量不要贴任何东西，以免引起孩子的注意，让他分心。

再次，自闭症孩子学习时要保持周围环境的安静，避免大声喧哗，比如不要把电视机声音开得很大。

最后，安排一个课间玩耍角，摆放自闭症孩子喜欢的小型玩具以备课间休息时用，但学习时孩子要背对这些玩具，以免分散注意力。

2、训练室外的环境设置

首先，训练室以外的房屋墙壁要贴上与自闭症孩子当前学习有关的图片，或挂上两幅挂图，以备孩子随时指认。在家中的常用用具上贴上文字，一个阶段两三个字便可，以便随时教孩子认字。把学习寓于日常生活当中，这样不会给孩子造成太大的负担和压力。

其次，培养自闭症孩子良好的习惯，让孩子帮忙做力所能及的事情，例如，上完课帮忙收拾教具，并放回原处摆放整齐。

最后，上下课要有信号。让自闭症孩子知道什么时候、哪种讯号是坐下来上课或者出去玩、吃点心。生活、教育训练应该有规律，以培养孩子的良好学习和生活习惯。

以上就是自闭症家庭干预的环境设置要点，由99自闭症网为您整理。