六种“疑似自闭症”，别傻傻分不清楚

关于“星星的孩子”的各类报道充斥着各大媒体，自闭症似乎离我们并不遥远，但是，你真的了解这种精神疾病吗？会不会把症状相似的其他病症误认为是自闭症呢？

有六种“疑似自闭症”，大家可别傻傻分不清楚：

1、多动症

多动症儿童的主要表现是多动、孤僻、不合群、容易兴奋、注意力不集中、无法认真完成作业。但随着年龄的增长和康复干预，他们的症状会逐渐减轻直至消失。大约有36-47%得自闭症儿童存在多动现象，而强迫性、呆板的动作、刻板的语言、仪式性动作的出现率高达88%以上。这些症状大多不会随着年龄增长而改变，采取科学的干预训练可以有所缓解。

2、听觉障碍

自闭症儿童通常没有听力障碍，发音器官功能也都正常，可以说话，但存在社交障碍，交往的愿望较少。听觉障碍儿童的听力问题影响了他们的说话能力，但是他们有交往的欲望，在康复训练之后，可以结合手语进行正常交往。有一些存在听力障碍的孩子，因为没有经过有效的康复，久而久之形成了内向的性格，不愿意与人交往，但那并不是自闭。

3、精神障碍

自闭症与儿童精神分裂症的症状有很多相似之处，比如缺乏目光对视、兴趣范围狭窄等，因而很多人都二者相混淆。实际上，二者有很大的不同，而且性别比例也有差异。自闭症儿童的男女比例为4:1，儿童精神分裂症患者的男女比例相当；此外，两者的症状表现不同，精神分裂症患者会出现幻听、妄想症状，而自闭症患者则很少出现。

4、智力障碍

尽管大部分中度和重度自闭症儿童都被归为精神或智力残疾，但星孩和智障儿童还是有本质的区别。智力残疾儿童的智商<70，且社会适应行为较差，而自闭症儿童无论在沟通交往方法、还是在行为模式等方面，都与智力残疾儿童有明显区别，星孩缺乏意愿，总是沉溺于自我世界中。

5、阿斯伯格综合征

阿斯伯格综合征患儿同样存在社会交流障碍和重复刻板行为，但他们的语言和认知能力方面是正常的，而且一些孩子的认知能力高于常人，尤其是对文字、地图、统计表的记忆力超群。然而，这项孩子往往动作笨拙，在学校很难和同学建立友谊，而且他们的问题往往在学龄期才被发现。他们和高功能孤独症儿童的区别在于，后者语言发育迟缓，而前者没有明显的语言发育落后现象。

6、Rett综合症

只有女孩才会患Rett综合征，患儿在早期发育正常，但在6-24个月大的时候起病，病情会经历四个发展阶段：早期起病停滞期（6-18月）、快速倒退期（1-4岁）、假性停滞期（学前—学龄早期）和晚期运动衰退期（5-15岁）。在前两个阶段会出现类似于自闭症的表现，比如语言功能丧失、手部刻板“洗手”动作、明显的智力倒退和过度通气等。然而，他们会在后两个阶段表现出明显的神经系统症状和体征，比如肌张力减低、躯干共济失调和失用、脊柱侧突和后突。个别症状严重的孩子还会出现强直状态，并出现癫痫发作。

看了上面的介绍，大家对于六种常见的“疑似自闭症”可别傻傻分不清楚了。因为只有“辨证”才能“施治”，不是吗？