自闭症孩子自控能力怎样可以得到保持

自闭症孩子大多缺乏自控能力，通过一段时间的干预训练才能逐步提升，自控能力怎样可以得到保持呢？

为了保持与扩展自闭症孩子行为自控能力，家长或自闭症康复师需要做好以下几方面：

1、增加行为自控技能训练的时间

自闭症康复师开始训练自闭症孩子时，训练时间一般都比较短，随着训练的进展，时间应相应加长。比如，自闭症康复师刚开始在手表上设置的是每五分钟发出响声，以后就可以把发生响声的时间间隔设为十分钟，甚至半小时。其实，训练时间的逐渐拉长，在一定程度上也反映了自闭症孩子的独立性在提高。

2、撤销对自闭症孩子的辅助

训练开始时，自闭症孩子离不开康复师的辅助，但随着训练的开展，要减少对他们的辅助，这能帮助他们提高独立性。价值或自闭症康复师对自闭症孩子的辅助方式可能多种多样，在撤销的过程之中应该一种接一种、渐渐撤销。例如，提醒孩子用积分去换取奖励时，可以先撇销对孩子的言语辅助，再撤銷手势辅助，最后撒销眼神辅助。

3、提高预定目标

干预训练开始时，成功的标准一般比较低，这样给自闭症孩子更多的机会获得奖励。随着训练的深入，孩子如果在比较低的标准上获得成功，自闭症康复师可以渐渐把标准提高一个层次。但应防止把行为目标提得太高太急，反而会造成训练的挫折或者倒退。提高目标的进度应该根据自闭症孩子的训练效果来定。

4、淡出自闭症康复师的存在

随着孩子在训练中的进步，自闭症康复师应有计划、有步骤地退出训练场地。康复师并不是真正离开训练场地，而是找一个窗口观察或者让其他人员留意孩子的行为。另外，自闭症康复师还应帮助孩子扩展行为自控技能的应用范围，将训练所使用的方法引入到其他环境中去。比如，家长第一次训练的场地可能是在自己的家里，训练内容为“和其他小朋友一起玩”；下一次的训练就可以设置在亲属家。在这个过程中，家长应该慢慢撤销帮助，渐渐减少自己的存在，以帮助自闭症孩子提高控制和管理自己行为的能力。

自闭症孩子自控能力怎样可以得到保持呢？以上就是99自闭症网为您整理的答案。