自闭症心理疗法有哪些？

自闭症是精神类疾病，而非心理疾病，但一些心理治疗的治疗方法同样可以应用于自闭症治疗中。下面是一些常用的自闭症心理疗法：

1、强化疗法：

强化疗法已成为自闭症的综合治疗中的主要项目，是对自闭症儿童一对一的训练，每周治疗时间可长达30-40小时。先由自闭症治疗师给出一简短明确的指令，让孩子作出一个单一性动作，孩子根据指令完成这一动作，则立即给以预选的奖励。否则自闭症治疗师给予适当的口头提示或必要的身体帮助，循序渐进。

2、图助疗法：

大多数自闭症儿童都有严重的语言障碍，有些甚至会出现失语，而且他们对于日常生活中的变化由于不能适应而反应强烈。图助疗法是一套图片交换沟通系统，旨在帮助有语言障碍的自闭症儿童学会用图片来表达他们的要求和思想。图片不仅有助于沟通疗法，还可用于安排孩子的日常活动。

3、自然疗法：

这种疗法强调对自闭症儿童的训练应在自然的教育环境和家庭环境中进行，并尽量安排正常孩子加入到治疗过程中，以起到示范与强化的作用。自闭症儿童只要表现出交流意向或行为努力，就应给以充分奖励。要创造更多的特定客观情景以激励自闭症儿童说话交往。自然疗法可以提升孩子的主体性和行为的自然性。

4、游戏角色扮演：

自闭症儿童的一个心理缺陷是缺乏对他人的心理推测能力，而游戏中的角色扮演可以训练这一能力，因此可以与孩子进行角色扮演游戏，通过游戏改善交往。首先要与自闭症儿童儿建立亲密关系，要观察和关心他的兴趣爱好，做孩子感兴趣的事给他看。以后逐步扩大孩子的交往范围，等孩子能参加集体游戏时，游戏内容要逐渐注入购物、乘车等日常活动，让孩子扮演不同角色，从中学会推测他人的心理，并掌握各种角色的行为方式，学习各种社会规范，逐渐学会如何与人进行交往，完成日常活动。

5、心理安抚：

自闭症儿童比较敏感，粗暴对待他们无疑是不明智的。对待这类孩子，母亲应多多拥抱他们，使他们具有正常孩子一样的经历。母亲要尽量多与自闭症儿童说话，即使孩子根本不注意这些言语，也要努力对着他们的耳朵低声说话。而且要多同他们握手、擦背，贴脸拥抱，讲话以及身体接触，使孩子慢慢对人们的亲近比较接受，从而乐于与他人交往。

自闭症心理疗法和行为治疗都可以起到良好的自闭症辅助治疗作用。但科学的干预训练还是不可替代的，一定要做到早发现、早诊断、早治疗。