自闭症治疗方法PCI游戏与文化介入法的案例

PCI游戏与文化介入法是一种新型的自闭症治疗干预方法，下面是两种PCI疗法的案例：

自闭症PCI疗法的案例一：教孩子正确的玩法

地点：公交车上

事件：踩了某人的脚

首先，我们会直观想到说“对不起”——所谓教“正确”的方法。教会自闭症孩子在这种情况下说出这三个字，他们也许就一直这么使用下去……

但是，如果这个被踩到脚的人在睡觉呢？正常孩子会先观察一下，可能就悄悄溜走了；如果是因为公车剧烈晃动导致被踩的人是自己不小心撞上的呢？如果是个漂亮的小姐姐呢？如果是熟悉的小伙伴呢？……很多种情况发生，所以应对方式也不一样。

在乘车过程中，爸爸妈妈不妨在现场做一个有意思的模拟，让自闭症孩子进行扩充，学到的就是多种多样的社交技能和应对技巧。因此，我们不能只教导“正确”的玩法。

自闭症PCI疗法的案例二：多接触同伴一起互动

地点：幼儿园

事件：点心时间，一个自闭症儿童和普通孩子围坐一起

孩子们欢快地享受点心时间，酸奶加香蕉是自闭症孩子明明最喜欢的点心，他吃得很快，一会儿就把自己那一份吃得干净净，然后眼巴巴地望着其他孩子的酸奶。他对面的两个孩子在嬉闹之后跑离桌子，明明迅速地拿起对面孩子未吃完的酸奶躲在一旁……

人际关系是双向的，明明对面的孩子互相打闹，继而追逐玩耍，这是他们的双向互动，但是明明感兴趣的是酸奶，而不是孩子们的嬉闹。所以，当自闭症孩子的能力还没有达到对“人”感兴趣的时候，请不要把孩子放在人群里，那样对他来说并无益处。

以上就是自闭症治疗方法PCI游戏与文化介入法的案例，PCI提倡以“人”为本，从自闭症孩子的角度出发，顺应他们，专注投入和孩子玩乐，每个游戏都充满笑声和满足感，发展复杂的社交能力，帮助他们融合到社会之中。