自闭症家长应该怎样引导孩子

自闭症家长应该怎样引导孩子呢？

首先，要用正确的知识理解自闭症孩子的特征。

自闭症孩子往往不在乎含家人和他人对其的关心，有些孩子不会对谁产生依恋心理，对陌生人也没有戒备心。一些人对自闭症症状存在着错误的认识，他们会认为孩子之所以患有自闭症，是因为父母的关爱不够导致的，或是认为孩子只要能开口说话就不存在问题，这样就很难给予自闭症孩子有效的支持。

自闭症家长应该怎样引导孩子呢？要掌握正确的自闭症知识，理解孩子产生不当的行为背后的原因；要造一个有利于康复、并能使孩子感兴趣的环境，减少不必的焦虑和不安。为了让孩子更好地适应生活，可以根据孩子在不同的康复阶段状况，适当调整康复环境与方法。大部分自闭症孩子不会对他人产生留恋，与正常孩子的心理不同。家长要掌握正确的自闭症症知识。

其次，要让自闭症孩子对自己的名字有反应。

正常孩子在很小的时候就会对自己的名字产生反应，当有人叫他时，他可以寻声望去，并给出回应。但是自闭症孩子却很少甚至不会对自己的名字产生反应。他们不懂得他人叫自己的名字是要向自己传达信息，所以有人叫他的名字时，没有反应。不过，通过合理的训练，可以让孩子对自己的名字产生反应。

刚开始这一训练的时候，可能会有定难度，比如呼唤自闭症孩子很多次都没有反应，也可能呼唤很多次，只有一次产生反应。这时候不要气馁，即使只有一次成功，只要孩子与你的目光产生对视，就要奖励他。而后只要孩子做出正确的反应就给奖励，以此往复，孩子逐渐就会对自己的名字有反应了。如果孩子不能完成这一训练，也不要训斥他，训斥会让孩子陷入恐慌，可能会适得其反。

再次，给自闭症孩子明确清晰的指示让他帮忙做家务。

作为家庭中的一员，应该让自闭症孩子承担定的家务劳动，培养家庭责任感。我们在安排他们做事情时，指示应清晰，比如让孩子向锅内添水，应明确地说“向锅里倒三杯水”；让孩子区分杂志和报纸时，要说“把杂志和报纸分刊堆放”；拖地时，说把走廊用拖布来回一次全部擦到。这样孩子才能很好地完成。而“把屋子打扫干”“好好拖地”这样的指示会让他们混乱。因为他们难以区分什么样才是干净，什么样才叫好好地，只能尽量按他们所理解的字面意思去做。所以，在分配任务时要尽量明确。

普通孩子大多都会模仿大人进行劳动，而自闭症孩子对外界不产生兴趣，很少产生做家务的意愿。学会做家务，不仅可以锻炼孩子的生活技能，还能让孩子意识到自己的有价值，在劳动中找到存在感。家长们要在劳动中教会孩子们做事情的具体步骤，并帮助孩子更好的完成任务，帮助孩子获得成就感。

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