自闭症儿童语言训练方法和原则

语言障碍是自闭症儿童的核心障碍之一，也是最容易被家长和老师发现的问题，因此，语言训练尤为重要。自闭症儿童语言训练方法和原则包括以下几方面：

1、不断对孩子说话

家长和老师不断的对自闭症儿童说话，但效果并不是立刻就会显现出来的，我们必须需要一定的时间才会看到孩子的进步。因此家长们需要具备足够的耐心，自闭症儿童语言训练见效是一个缓慢的过程。

2、选择切合情境的话题

在自闭症儿童语言训练中，最好选择孩子眼前看得见的、容易理解的自然话题。尤其是以孩子关心或喜欢的事物做为话题，效果更好。大人可以先以孩子的口气说给他听，让孩子知道这时候他应该怎么说或回答才好。

3、对着孩子的视线说话

家长和老师跟自闭症儿童一起做游戏、拿东西给他、让孩子做任何事的时候，都要对他说简单的话。首先叫孩子的名字“××”，等他注意您在叫他时再对他说话。自闭症儿童在与人沟通的时候不会看人，有时不是不看，而是看的时间非常短暂。

在自闭症儿童不注意您的时候，对他说话是没有效果的。但对于年龄较大的孩子，也不用专门把脸靠过去，把他的头转过来向着他说话。家长和老师只要在不太远的地方，自然的叫他的名字，配合当时的情境对他说话就可以了。

4、不必重复练习太多次

父母为了让自闭症儿童学会说话，同样的话语往往说五次、十次，殊不知说话的次数太多，有时反而会造成孩子拒绝说话。语言训练时比对普通孩子多说一、二次即可，同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的情况发生时，要再重复的提醒。不必刻意教学，只要在适当的环境下不断地、自然地对自闭症儿童说话，让孩子了解语言的意义，他就会逐渐说出话来。

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