自闭症作业治疗的目的是什么？

作为一种自闭症治疗方法，作业治疗的目的是什么？

作业治疗是以自闭症患者为中心，选择和设计有目的性的作业活动，并随着自闭症治疗对象的不同阶段的需求而改变；作业治疗是一种创造性作业活动，需要协调、综合地发挥躯体、心理和情绪及认知等因素的作用，每种作业活动应符合自闭症患者的需求，能被患者接受，使患者积极主动的参加；作业治疗应以治疗自闭症患者躯体和精神疾患为主，其目的是着眼于帮助患者恢复或获得正常的、健康的、独立而有意义的生活方式和能力。

可以说，作业治疗是自闭症患者生活自理、重返社会的桥梁。而自闭症作业治疗的目的包括：

1、保持正常的姿势：按照儿童发育的规律，通过游戏等各种作业活动训练，保持自闭症儿童的正常姿势，这是进行各种运动的基础。

2、促进上肢功能的发展：上肢的功能发育，随意运动能力，是生活自理、学习以及将来能否独立从事职业的关键。通过应用各种玩具，以游戏的形式促进自闭症儿童正常的上肢运动模式和视觉协调能力；通过使用木棒、鼓棒、拔起插棒等方法，促进患儿的手部精细能力。

3、促进日常生活活动能力的发育：作业治疗是以自闭症儿童生活自理为主要目标，促进运动发育、上肢功能、感知认知功能的训练，应与日常生活训练相结合。比如训练进食时，需要头的控制、手的控制、手眼协调、咀嚼、吞咽时相应部位的运动；训练更衣、洗漱、沐浴等。

4、促进感知觉及认知功能的发育：进行感觉统合训练，对于扩大自闭症儿童感知觉运动的领域，促进浅感觉和深感觉的发育，正确判断方向、距离、位置关系等都十分重要。

5、促进情绪的稳定和社会适应性的发育：身体功能障碍越严重，行动范围越受限，适应社会的能力就越差。因此需要通过通过游戏、集体活动等来调整自闭症儿童社会性和情绪性的稳定。

6、辅助器具及环境的改造：对于一些功能障碍比较严重的自闭症儿童，在进食、穿衣、沐浴等训练方面，需要借助相对应的辅助器具，而生活环境、康复环境、学习环境以及社区环境的改造，也可以帮助他们适应相对应的环境。

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