自闭症儿童撕纸行为如何纠正

许多自闭症儿童都有喜欢撕纸的行为，这种行为如何纠正呢？

自闭症儿童的问题行为中，有不少会对他们的生存技能和独立技能的学习存在严重干扰，常常会让人觉得这个孩子很奇怪，甚至害怕而不知如何处理的行为，这些行为问题叫做自我刺激或刻板行为问题。自闭症儿童的问题行为有些是由是特殊障碍所致，比如因为不了解外界情境，而不会对外界刺激作出适当反应；对外界事物不感兴趣，无聊时做的动作等。

其中，撕纸问题在自闭症儿童中很常见，我们在纠正孩子这个行为之前，一定要对行为进行功能分析。同样是喜欢撕纸这个行为，三个自闭症儿童的原因可能截然不同：第一个喜欢撕的动作，第二个可能喜欢听撕纸的声音，第三个喜欢撕了以后将碎纸排列起来。

这三个自闭症儿童的行为功能虽有所不同，但都表现出同样的撕纸行为，一部分原因是知觉传递和认知缺陷，使他们对某种声音、触觉、动作非常感兴趣而喜欢这样做。另外的孩子是由于已经习惯这样做，在无聊时通过这些行为满足感官愉悦而打发时间。因此，行为问题有些是生理缺陷所导致，有些和养育的习惯有关，有些存在一定的功能性。

自闭症儿童的许多问题行为是基本缺陷和后天不当养育的结果，大部分患者在婴儿时期就已经表现出学习的缺陷，可是父母未必能觉察，很多时候只是觉得孩子比别的孩子学习的慢一点，或是行为有点怪，等孩子长大就会自然好的。他们没有意识到，这就是自闭症的早期表现，父母没有及时矫治缺陷行为，反而放纵，让其不良行为继续存在，只会更加严重。

在处理撕纸等问题行为时，首先要确定自闭症儿童在什么情况下发生的，和谁相处时发生的，它有什么功能。之后，不能像对普通孩子那样采取劝导、训斥、惩罚的方式，因为许多自闭症儿童不一定能理解，而是要及时采取替代方法，转移孩子的注意力，把他引到建设性的行为中去。

总之，要帮助自闭症儿童纠正撕纸行为，不是要看问题行为本身，而是要找到正确的取代行为，并教给孩子正确表达。