江苏省人大代表国庆建议：加大高校培养自闭症教师力度

日前，江苏省人大代表、邳州市特殊教育中心特级教师郭庆建议，加大高校培养专业的自闭症教师力度。

目前，中国现有自闭症患者约1000万，其中0-14岁儿童200多万，占比20%以上，而且数量逐年递增。郭庆表示：“但是社会对自闭症认知程度普遍不够，也没有对自闭症患者年龄、病情、区域分布等基本信息进行普查。”

这些问题堪称对抗自闭症的“第一关口”，却没有组织起系统而有效的防御体系。长期从事自闭症儿童康复工作的杨欢建议，对自闭症相关知识的普及，应系统提前到怀孕阶段。同时还要系统性地建立家庭干预的辅导体系，“现在对于家庭干预方面没有什么标准，也没有进行分级，但每个患儿的情况其实都是不一样的。”

郭庆代表表示，进入到康复阶段，自闭症儿童群体面临着康复教育不完善、教学不规范的问题，有的患儿没有康复训练的条件，到普通学校又被拒收。这个问题背后，是专业自闭症教师的严重匮乏。他建议更多高校能够开设特教专业，培养自闭症康复需要的专业人才。

同时，郭庆建议加大政策扶持力度和监管力度，减轻自闭症儿童家长的精神和经济负担。目前自闭症康复机构参差不齐，公办特教学校相对较少，能容纳的患儿数量有限；民营康复机构虽然较多，但存在专业性较差、运行不规范的问题，从业人员的专业能力不足，师资无法保证。

一位自闭症康复资深教师表示，目前相关部门对自闭症机构康复的评级，许多是根据场所面积大小等条件评定的，却不是依据教学水平。

郭庆代表还建议加大宣传，消除社会歧视，深化学教育改革，深度推广融合教育制度，接纳自闭症儿童进入普通学校学习，并给予个别化、针对性辅导，改善他们的社会功能和生活能力。

而自闭症儿童随着年龄增加，16岁就无法再接受义务教育，家庭看护十分困难，家长普遍感到力不从心，担心孩子以后的安置问题。郭庆代表建议，国家规划建设成年自闭症托养机构，让自闭症患者长大后得到更好安置。