自闭症孩子的行为训练：怎样奖励孩子（三）

在自闭症孩子的行为训练中，怎样奖励孩子呢？下面是一个案例：

有的自闭症孩子平时吃饭每次都要花上一个小时以上的时间，让父母十分头疼。家长在专家的指导下，告诉孩子只要乖乖吃完饭以后，就可以和新买的芭比娃娃玩，孩子居然只用了平时一半的时侯就把饭都吃完了！孩子非常喜欢这个新玩具，抱着娃娃不撒手，到哪儿都带着，睡午觉的时候都抱着。

让家长不解的是，才过了两天怎么娃娃就完全没有用了？自闭症孩子吃饭时又恢复到之前拖拖拉拉的状态，再拿芭比娃娃出来也不管用了。其实包括玩具和食物在内的每种新强化物，对于孩子来说都有一股新鲜劲儿，要保持强化物的效力，家长要尽量让这新鲜劲儿保持得越久越好。让孩子每次通过好的表现来得自己喜欢的玩具，而不能无条件的长期拥有。这样的强化物才能对孩子保持长久的吸引力。

还有的家长去外地出差，离家几天看不到自闭症孩子，心里十分愧疚，出门的时候许诺：“在家做个好孩子，爸爸妈妈一定给你带好东西回来。”回到家，马上打开行李，把为孩子精心挑选的礼物一件件全部拿出来。这一刻孩子一定乐翻了天，把玩具零食一个个拆开试了个遍，但没过几天就对这些东西失去了兴趣，又吵着要爸爸妈妈买新的了。

家长需要注意的是，不要把礼物一次性都拿出给自闭症孩子，而要一次一件地拿出来，这样孩子才会每天都有惊喜。最好是在孩子做出好的行为（如完成作业、帮忙做家务、自己刷牙等）以后，再将礼物拿出来奖励孩子，这样礼物才能发挥最大的作用了，促进自闭症孩子良好行为的形成。

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