两会代表刘艳：建立自闭症特殊职业教育体系

今年两会上，不少代表为“星星的孩子”发声，呼吁建立自闭症特殊职业教育体系，解决大龄自闭症患者的就业问题，而全国人大代表、上海市闵行区副区长刘艳就是其中之一。

与其他代表相比，刘艳的视角更聚焦在从学校走出来的自闭症孩子，如何适应社会、融入社会，如何在一定的社会接纳度下，自食其力生活生存。

数据显示，上海14岁以上自闭症患者人数约23万。对“星星的孩子”而言，慢慢剥离笼罩着自己与世界的那层隔膜是一生的功课。尽管有一部分大龄自闭症患者具有非凡的才艺，比如绘画、钢琴等，并通过才艺展示获得了走入社会的机会和相应的收入。但更多的患者还是寄居在家中、依靠日益年迈的父母而生活，他们以后怎么办呢？

刘艳表示，目前“随班就读”的政策仅限于义务教育阶段，对于自闭症群体来说，之后的中等职业教育、特别是高等职业教育几乎是空白。通过调研走访，刘艳发现我国高等院校开设特殊教育专业较少，而且主要针对的是智障、听障等残障人群。“针对自闭症的学科设置比较少，专业课程设置缺乏，自闭症专业师资力量十分薄弱，远远不能满足需求。”

同时，留给自闭症群体的职业空间也十分有限，去咖啡馆、便利店工作是为数不多的选择之一。比如99自闭症网曾报道的上海和杭州的孤独咖啡馆、武汉的小吃店等，都在运营过程中遇到过很多困难。

刘艳代表建议，要对自闭症群体的就业提高政策帮扶保障。“一方面要完善顶层设计，尤其是面向大龄自闭症人群，梳理现有政策体系，完善相关政策法规，建立一个比较完整、连续的政策法规体系。另一方面，要建立大龄自闭症特殊职业教育教学体系，由医疗、教育、残联、民政等多部门一起研究制定教育教学体系，开设自闭症相关专业课程。”