什么是IEP（自闭症个性化教学方案）

在自闭症康复训练中，我们常听到IEP一词，那么，什么是IEP呢？

IEP是指个别化教育计划（individualized educational plan），又译为“个别化教育方案”。IEP是指一份由学校与家长共同制定的、针对自闭症儿童个别需要的书面教育协定，它应记载学生的评定结果，该年度需提供的教育安置，相关服务及教学目标等。IEP的制定时要听取学生本人的意见，必须经家长或监护人同意方能实施。IEP是落实个别化教育的载体，提升特殊教育质量的重要保证。

自闭症儿童的个性化十分明显。每个孩子都不一样，一种干预方法或者教学方案对一个孩子起到良好作用，并不代表它对其他孩子也同样有效。因此，在教学中要强调教育方案的个性化。目前我国特殊教育发展还在起步阶段，美国在个性化教学方案制定的方面可以为我们提供参考。

在美国，早期干预和学龄教育是分开的。早期干预阶段归属于卫生部管辖，老师和家长一起制定个性化家庭服务方案，即IFSP。3岁以后，孩子们开始学龄龄前教育，这个阶段属于教育部管辖，由孩子所属学区的代表和家长、老师一起组成委员会为孩子制定个性化教学方案，也就是IEP。由于IFSP是针对早期干预的方案，因此教学目标是由家长提出，然后由老师按照自闭症儿童的水平进行必要的修改。早期干预阶段，每个月都会召开家长会，家长和老师会讨论孩子近期的进展，以及在家中遇到的问题。

相对于个性化家庭服务方案来说，IEP对于自闭症儿童的教育教学的影响更大。IEP的制定需要多方的努力和合作，孩子的学区代表、儿科医生和心理学家做出的评估，老师和自闭症治疗师的学期报告，家长的反馈等都要纳入其中。

一份完整的IEP包含以下内容：

1、自闭症儿童各个方面的测评报告，比如语言发展、心理调适、智商评估、运动系统、社交情感调控、学习评估等。

2、由家长、老师、学区代表共同拟定的学习目标。

3、由个性化教学方案委员会决定的、能够满足自闭症儿童需求的学校、班级，以及孩子所需的行为干预、语言训练、运动系统干预、心理辅导、家长培训的时间和频率。

什么是IEP？以上就是99自闭症网为您整理的答案。