自闭症儿童的刻板行为具体有哪些？

自闭症儿童的刻板行为具体有哪些？

刻板行为是一种固定的、重复的、无明确意义的行为，常见于强迫症和自闭症儿童。这种行为被打断时，通常会引发强烈的情感冲突。按照刻板内容的不同，我们可以把刻板行为分为以下几种：

1、刻板动作

比如反复甩手、反复玩手指、反复转圈儿、打头自伤等肢体动作的刻板。此类刻板行为非常简单，也容易辨识。

2、刻板语言

简单的如重复同一句话（自言自语），唱同一首歌，只会用同一个词表达不同的意思，比如只会说“打开”，什么都是打开，拿起苹果也叫打开，画画也叫打开。此类刻板行为表现为不会灵活运用语言，尤其是句子组织能力弱。

3、刻板思维

比如玩积木必须搭成一条直线，数数必须从1到10不能打断，讲故事只讲同一个，回家必须沿着同一路径等。此类刻板行为具有一定的思维秩序性。

4、刻板规则

比如比赛只允许自己赢，不能接受其他结果；或是去麦当劳必须吃鸡块，没有的话就会崩溃；或是游戏玩熟练之后，拒绝更改任何规则。

那么，哪些孩子容易有刻板行为？不同类型的自闭症儿童的刻板行为具体有哪些呢？

普通人也有刻板行为，比如开会时抖腿，用老式电话时爱玩电话线。在普通儿童中，1岁以内的婴儿或多或少都会出现简单重复的刻板动作，但随着年龄增和及能力提升，刻板行为就会消失。

2岁以上的自闭症和发育迟缓儿童更容易出现刻板行为。在自闭症儿童中，按照智能的由低到高，刻板行为依次表现为：刻板动作、刻板思维、刻板语言、刻板规则等。总结来说，低功能自闭症儿童更多表现为刻板动作，中度和高功能儿童更多表现为刻板思维和刻板语言，高功能自闭症和阿斯伯格综合征儿童更多表现为刻板规则。

自闭症儿童的刻板行为具体有哪些？以上就是99自闭症网为您整理的答案。