自闭症地板时光训练是什么？不是什么？

自闭症地板时光训练是什么？不是什么？

6岁的自闭症孩子小明常陷入自我沉迷，他妈妈想用地板时光帮助他与别人建立亲密关系。小明的兴趣范围非常窄，总是沉迷于摆弄自己的玩具士兵，对其他游戏一点也不感兴趣。为了获得小明的注意，妈妈经常干扰他正在做的事情，比如破坏小明盖好的玩具城堡。小明感到生气，就变得更加退缩。自闭症康复师示范让妈妈懂得如何跟随小明的带领和兴趣，帮助他脱离重复游戏的恶性循环。

无论是DIR模式，还是针对自闭症谱系障碍婴幼儿而拟订的全面干预方案，地板时光都绝对是核心。一个全面的方案应该依据儿童情绪发展的层次在信息加工能力上的个体差异，提供合适的学习关系，从而帮助他提升发展阶段。这套方案不只包含地板时光，也包含不同的治疗模式、教育方案、针对父母的咨询辅导、密集式的家庭和学校方案以及其他的学习机会（比如游戏团体、音乐课程、体能课程等）。地板时光不仅是家庭方案中的重要部分，还能被这套方案中的其他部分采用。

自闭症地板时光疗法不只是一种特殊的技巧，需要照顾者安排每次20分钟以上的时间，坐在地板上与自闭症儿童互动，它也是一个以与孩子日常互动为特色的普世哲学，是DIR模式和整个发展过程的基石。

总的来说，地板时光指的就是跟随自闭症儿童的带领，拉他进入你的世界，再超越目前层次，要求他掌握每一个发展层次。要达到这些目的，必须充分了解孩子的信息加工能力和神经系统的个体差异、家庭模式以及家长或老师的人格特质。

自闭症地板时光疗法检核表中的问题包括：孩子是否与玩具（物品）或我建立密切关系？有没有回应或发起主动互动？自己开启并结束数个沟通循环，或迈向一段持续进行的互动？可以在游戏的对话中展示或创造出新想法吗？按自己的节奏行事，或能回应他自己以及对方的想法？

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