浙江工商大学为自闭症儿童开展艺术疗育课

日前，浙江工商大学教工路校区MBA楼的一楼教室迎来了一群特殊的学员。他们被称为“星星的孩子”，即自闭症谱系障碍儿童。

浙江工商大学团委成立了特殊志愿者服务团队，外国语学院和艺术设计学院利用暑期学生社会实践的机会，分别派出两支志愿者队伍，面向自闭症儿童开展社交技能和艺术疗愈等公益课程，旨在为它们提供社会融合的机会、提升相关技能，丰富他们的暑期生活。

艺术设计学院“星星点灯”志愿者团队选取了“认识自我”这一社交主题，进行艺术疗愈。通过绘画、手工、泥塑等形式，帮助孩子们学会认识、接纳并欣赏自己，培养他们的动手和艺术鉴赏能力。在志愿者的帮助下，一幅幅充满趣味的画作完成了，包括独具特色的自画像、合作完成的KT板小人、色彩斑斓的镂空画、充满玩味的黏土画等。

外国语学院“星语破晓”志愿者团队学习了一些科学干预方法，选取与自闭症儿童生活实际相关的主题，如“我会自己出行”，展开语言训练，并通过绘本、音视频等媒介进行教学。

目前，为期两周的公益课程圆满结束。经过学习、强化训练和实地演练，自闭症孩子们的能力得到了不同程度的提高。家长们不仅每天轮流值班，积极配合，还在课后给予了反馈：“这次的社交课程设计合理、备课充分、执行到位，十分贴近特殊儿童的需要，给我们留下了深刻的印象。孩子的能力也得到了提升！”

活动结束后，志愿者们纷纷表示，通过对自闭症群体的帮扶，让他们从特殊的角度重新审视人生，增进了同理心和社会责任感。现在，他们开始在筹划第二期和第三期的活动。