耶鲁大学研究：孤独症儿童对木偶反应良好

日前，耶鲁大学儿童研究中心的研究人员发现，木偶可以吸引并保持孤独症儿童的注意力，这为研究人员开发新型孤独症疗法提供了思路力，以加强患儿的社会参与和促进学习。

这项研究发表在《孤独症研究》杂志上，研究表明，孤独症儿童与大多数年轻人一样，会注意木偶。在一系列实验中，研究人员检查了孤独症儿童的视觉注意力模式，同时还检查了一组正常孩子对一段视频的反应，视频描述了一个色彩鲜艳的木偶Violet和一个人类对手之间的互动。

研究人员发现，当Violet说话时，孤独症儿童的注意力模式与对普通孩子相似，两组儿童都花相同比例的时间看她的脸，并表现出对说话的木偶的强烈偏好，而不是倾听的人。

“孤独症儿童很少关注他们的社会伙伴，也很少与他们进行情感交流，这限制了他们获得大量重要的学习机会和经验。我们在研究中发现，与正常发育的同龄人相比，当互动伙伴是人类时，孤独症儿童的注意力会很少，但当互动伙伴是Violet时，他们的注意力在很大程度上有所提升。”耶鲁大学医学院儿童精神病学 Emily Fraser Beede教授表示，“研究结果突出了木偶的注意力和情感优势，我们希望可以利用这些发现来提高孤独症儿童的治疗干预效果。”

研究人员与Cheryl Henson合作完成了这个实验，后者是著名木偶师Jim Henson的女儿，也是Jim Henson 基金会的主席。她曾在《木偶秀》中担任木偶制作，并在20世纪90年代与《芝麻街》等作品合作过。

“多年来，我一直在观察木偶是如何以一种有意义的方式吸引孤独症儿童的，他们通常会建立一种不同寻常的情感联系，”她说，“当耶鲁儿童研究中心表示有兴趣进行临床研究，探索孤独症儿童如何看待木偶时，我非常激动。这些发现为我们的经历提供了学术依据，并表明木偶可能成为帮助孤独症儿童提高社交参与度的有力工具，这非常令人鼓舞。”