如何教自闭症儿童认识上下、前后、左右、里外？

如何教自闭症儿童认识上下、前后、左右、里外？下面是几种常见的小游戏：

一、翻转pqbd（上下、左右）

家长或老师在透明胶片上印上字母“p”，交给自闭症儿童，每次在桌上放“p、q、b、d”其中一个字母，让孩子将透明胶片上的“p”向上、下、左、右翻转，直至能配对桌上的字母。

二、好邻居（上下、左右）

在墙上贴上一座大厦的图画，并准备一些动物的贴纸，如狗、猫、兔、猪等。将其中一只动物贴在图中的房间内，然后将另一只动物贴纸交给自闭症儿童，说出其居住位置，让孩子贴在相应的位置上，直至贴完所有贴纸。

三、搬新居（里外）

家长或老师在桌上一边放置一间玩具屋，并准备5-10件家具模型，由左至右放在桌子的另一边。大人展示“里”“外”位置提示图，并示范将家具放在屋“里”及屋“外”。还可以模拟洋娃娃搬家，让自闭症儿童按指示将家具放到屋内或屋外

四、神秘六面图（综合）

准备空间方位的字卡和相机，在桌上放一个物件，如水壶，让自闭症儿童每次抽出一张字卡，如抽到“上”，便从物件的上方拍摄，直至拍摄完六个方向。也可让其他孩子凭着物件的六面图，猜一猜是什么。

五、仓库机械人（综合）

家长或老师在房间的地上粘贴方形网格线，并在中央放置纸箱作为货物。大人让自闭症儿童扮演操控员，站在方格外，大人则为机械人，站在方格中央及货物的旁边。孩子通过发出指令操控大人，如“拿起”“向前”等，让大人将货物由起点送往终点。

在日常生活中，我们可以利用机会使用空间词汇，使自闭症儿童能多应用并理解词汇的意思。比如搭乘电梯时的“上、下”，排队时的“前、后”。

如何教自闭症儿童认识上下、前后、左右、里外？以上就是99自闭症网为您整理的答案。