如何选择自闭症治疗康复方法（二）

如果自闭症儿童存在语言或听觉信息加工能力的障碍（或二者都有），就需要语言病理学家的参与。言语语言治疗有助于建立前语言沟通及所有不同类型的象征式沟通（包括使用词语、图片、符号等），也对口语、动作及相关的表达性语言障碍有很好的效果。

作业治疗或物理治疗（或二者都有）可以处理自闭症儿童的动作问题、动作计划及排序问题、肌张力低、感觉调节及信息加工能力的障碍。如果问题与严重的肌张力低及协调有关，包括脑瘫或某种发展症候群，那么物理治疗师就定要参与治疗。如果问题更多与感觉调节及反应或动作计划及排序有关，那么作业治疗师是比较适当的人选。尽管有些物理治疗师接受过作业治疗的训练（反之亦然），但是如果有必要，可以同时邀请这两类治疗师加入。

对于某些自闭症儿童，艺术、音乐或感觉—动作的体能活动（比如体操、游泳、骑单车或球类课程）也是必要的。如果最初的评估表明自闭症儿童存在视觉空间信息加工的问题，那么精通这方面的专家就是自闭症治疗团队中的重要成员。

针对自闭症儿童的许多治疗方案，都无法安排足够的语言、感统或物理治疗。除了为家庭或学校就如何将这些治疗整合到各自方案提供咨询之外，也应该要求他们为上述的每一种治疗安排每周3次以上，每次30-60分钟的治疗时间。如果这样的安排无法实现，可以请这些专业人员指导自闭症儿童的照顾者，在父母（或其中一方）与孩子都在场的疗程时间里安排示范治疗活动，并且提供每周的家庭方案，建议一些合适的活动，由照顾者在每天的活动中自行带孩子练习，以延续治疗。

如何选择自闭症治疗康复方法和策略？综上所述，没有任何一种方法和策略是绝对有效或是可以孤立使用的，对于不同症状、不同功能程度的孩子，我们应该采用不同的方案。