如何教自闭症儿童表达情绪（二）

三、恰当地表达情绪

1、制作情绪温度计

选择一种情绪，家长或老师配对自闭症儿童的表情视频中，该情绪不同的程度（如“微笑”“大笑”等）与情绪温度计不同的刻度。以附图为例，所选择的情绪是“害怕”，比如，当孩子看到蔬菜会感到有点害怕，被迫喝水时会感到害怕，听到鼓声时会感到非常害怕等，大人可以根据情绪温度计不同的刻度，引导孩子认识自己该情绪的不同程度，并引导孩子在最右方的竖列方格中贴上处理方法或正确反应的照片。

2、使用情绪温度计

选择一种情绪，播放自闭症儿童自己的表情视频片段，教导孩子每当所选择的情绪出现时，就作出反应。比如，指着视频中的自己，然后再指着已制作好的情绪温度计旁边的照片，让孩子能把实际生活事件与温度计联系起来，接着指出情绪温度计所展示应做的事情，再跟着去做（如害怕乐器声时，可捂住耳朵），作为现实中出现该情绪时处理方法的演练或预习。

3、再见情绪温度计

经多次练习“使用情绪温度计”活动而且成功后，可试试不使用情绪温度计，让自闭症儿童通过已练习的方法去处理情绪。而当孩子处理方法偏离已练习的方法时，家长或老师必须再次出示情绪温度计，让孩子参考。

如何教自闭症儿童表达情绪？“星星的孩子”对情绪的认知能力比较弱，难以分辨自己正经历的情绪。加上他们的表达能力与自我表达方式与他人不同，往往在表达情绪时使用不恰当的方法。

需要注意的是，设计情绪温度计的时候，应以一种情绪开始。家长或老师不应在一次训练中与孩子制作多过一种情绪的情绪温度计，需要孩子懂得使用情绪温度计后，才广泛地应用在不同的情绪上。

如何教自闭症儿童表达情绪？以上就是99自闭症网为您整理的答案。