如何教自闭症儿童认识自己的面部表情（二）

二、能别自己不同的面部表情（视觉辨别及名称辨别）

1、我的表情

把两张不同表情的自闭症儿童照片并排放在孩子面前，当家长或老师说出一种表情（如“笑”）时，指示孩子从两张个人的表情照片中挑选正确的照片（如孩子自己在笑的照片）。

2、表情卡

家长或老师出示4张已塑封的表情卡，如“开心”“不开心”“愤怒”“害怕”，当大人说“再见不开心”，自闭症儿童要拿笔（以可擦去笔迹的水性笔为宜）涂去“不开心”的面孔。

3、我是表情小明星

拍摄自闭症儿童日常出现表情的情景，让孩子观看约2-3种自己的表情视频，指示孩子逐一说出该表情名称，如“笑”“大笑”“哭”“惊讶”等，然后播放视频，当出现孩子表情时便将它暂停，并让孩子说出该表情名称。

4、情景表情对对碰

将自闭症儿童表情照片及日常生活中能牵动其情绪的对象（如玩具）的照片或实物排列在桌子上，让孩子配对（如用开心的照片配对玩具的照片）。

三、能使用目标表情以及能理解自己表情

1、表情找不同

使用一张自闭症儿童没有表情的照片和一张孩子有表情的照片，让孩子指出表情不同的地方，然后在照片上用彩色笔圈出不同的地方，如眼睛、嘴唇等。

2、你我有不同

使用自闭症儿童的表情照片，再混入孩子熟悉的人物的个人表情照片，指示孩子把相同人物的照片分别放在两个盘内作分类。盘内分别放有一张孩子照片和一张别人的照片，指示孩子在一个盘放自己的表情照片，另一个盘放他人的表情照片。

3、我演我自己

首先让自闭症儿童看自己的表情照片，指示孩子对着镜子并模仿照片扮演该表情。当孩子自行完成约3次后，可减少视觉上的协助，即不用照片，只使用口头指令让孩子对着镜子做出该表情。

如何教自闭症儿童认识自己的面部表情呢？以上就是99自闭症网为您整理的答案。