如何教自闭症儿童理解开放式问句？

如何教自闭症儿童理解开放式问句？我们可以通过以下几个游戏进行：

1、你问我答（回应“为什么”的问题）

准备几张因果关系的图卡（如“口渴”——“喝水”，“生病”——“看病”，“饿”——“吃”）和“为什么”的问题提示卡。家长或老师先把“生病”的图卡放在自闭症儿童面前，出示问题提示卡和一张“看病”的图卡，问孩子“为什么他要看病”，然后鼓励孩子回应问题。

2、小地图王（回应“怎么样”的问题）

准备公交车和地铁模型，地方图卡（如学校、公园等），“怎么样”的问题提示卡。家长或老师把玩具车放在孩子面前，出示问题提示卡和一张地方图卡（如学校），并问孩子“你怎么样去上学”，然后鼓励孩子回应问题。

3、狐狸先生几点了?（回应“什么时候”的问题）

准备太阳和月亮的图卡（代表“早上”和“晚上”的概念）、几张活动图卡（如“睡觉”“跑步”“上课”）和“什么时候”的问题提示卡。家长或老师把太阳和月亮的图卡放在孩子面前，出示问题提示卡和一张活动图卡（如“睡觉”）并问孩子“哥哥什么时候睡觉”，然后指着月亮的图卡，以鼓励孩子回应问题。

4、糖果大富翁（回应“多少”的问题）

准备糖果、半透明盒子、数字卡和“多少”的问题提示卡。家长或老师把数字卡放在桌上，并把糖果放进一个半透明的盒子内。大人摇晃糖果盒以吸引孩子的注意，当孩子表示想吃糖果，即出示问题提示卡，并问孩子“要多少颗糖果”，然后指向桌上的数字卡，鼓励孩子回应问题。

需要注意的是，除口语回应外，家长或老师应留意自闭症儿童在回应问题时的肢体语言，如眼神、面部表情、肢体动作等。比如，如果孩子无法以口语回应“吃不吃”的问题，大人可以让孩子通过手势（如用手指着嘴巴表示“吃”）、身体动作（如点头）或声音（如“吃”的近似音）作回应。

在建议活动中，部分问句的意思较抽象，并涉及自闭症儿童的辑思维能力，如“为什么”“什么时候”等，所以家长或老师要清楚确定孩子的实际能力和发展需要，再选择合适的学习目标和活动。在日常生活中，可以尝试与孩子以“问与答”的互动模式沟通，加强孩子回答问的能力。

如何教自闭症儿童理解开放式问句？以上就是99自闭症网为您整理的答案。