自闭症儿童在学习方面的特点

自闭症儿童在学习方面的特点有哪些呢？大致包括以下几方面：

一、视觉辨别及记忆学习优于听觉

自闭症儿童的视觉辨别及记忆学习要优于听觉的别及记忆，也就是说，患儿对看到的东西比听到的内容更容易理解，更容易记住。同时又考虑到患儿在学习上的诸多困难，比如由于言语障碍，听不懂、记不住较为复杂的内容，理解不了教师及家长的需求，对非口语信息（面部表情、手势等）接收常出现困难，很难从面部表情和手势这些帮助理解的线索上获得信息，多数患儿在学习字词方面也有特殊困难。

二、语言接受和交流困难

语言接受困难和缺之基本的交流语言是自闭症儿童的特点之一。由于患儿的语言理解能力差，无法正确或流畅的表达自己的基本要求，别人不知道他们是累了、热了，还是饿了，他们只能通过发脾气或攻击行为来表达或发泄。

三、逻辑记忆能力差

自闭症儿童的遇辑记忆能力差，无法在头脑中将事物有序地排列起来，即使熟悉的事物、熟悉的动作，因而不愿意去学习新的动作和日常规范。这也是他们出现刻板行为和不愿意改变环境的原因之一。

四、难以控制自己的行为和缺乏社交能力

多数自闭症儿童由于不能控制自己的行为，不理解和接受科学规律，导致别人的另眼相看和对其孤立。对感觉输入的高敏感是自闭症儿童出现不安、暴躁等行为的原因之一，也妨碍了对学习技能的掌握。由于患儿缺乏社交能力，使他们可能富无理由地取悦别人或对表扬无反应，这些原因使自闭症儿童看上去对学习有抵触。

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