音乐治疗对自闭症儿童生理活动的原理

音乐治疗对自闭症儿童生理活动的原理是什么呢？

音乐与人体的各种生理功能之间都体现着相互联系和制约关系，并且随着每个人条件的改变而发生变化。在音乐治疗过程中，音乐本身有规律的声波振动频率与人体内部的生理节奏会产生共振反应，使得人体的生理状态产生有益的变化。

音乐治疗是通过音乐中的音高、音色和节奏等不同成分来实现对自闭症儿童生理方面的影响，运用不同频率振动来影响患儿的神经或肌肉，音乐的节律变化与人体内部的紧张与松弛、运动与静止等生理节奏之间存在着相同性，音乐的节律与人体自身的节律在趋向一致时，则容易引起不同的生理反应。

早在20世纪，法国医疗学者就发表了许多关于音乐对人体生理影响的研究报告。因此，音乐治疗学家把具备1/f波谱特性作为选择音乐治疗乐曲的一个标准。1/f波谱是以周期各不相同的振波组成，并且可以通过计算机进行分解或合成来研究各个波的频率与功率之间的关系，所呈现的波谱形态多种多样，形成了不同类型的波动现象，而1/f类型的波谱声音对人体是最有益的，容易使人心情放松。

1/f特征的波谱声音通过听觉中枢的传导系统引起大脑神经细胞的兴奋，并改变了下丘脑递质的释放，从而调节内分泌系统和自主神经系统的人体生理状态，促进人体分泌一些有益于健康的激素、酶、乙酰胆碱等生理物质，使人体功能保持良好的生理状态。因此，1/f波谱现象不仅与音乐的物理特性有关，也与人体生理功能有关，它为音乐治疗提供了生理学的理论依据。

研究结果表明，音乐可以影响自闭症儿童血液循环、心率和呼吸。有人通过测量手段发现了音乐的变化可以引起脉搏和呼吸频率的变化；单独的音型、音阶和曲调可以使肌肉富有活力。这证实了音乐对血液循环、血压、脉搏跳动、心脏收缩、肌肉张弛和呼吸频率等生理功能都有影响，这既为音乐治疗学的研究奠定了生理学的基础，也为其临床效应提供了实证的依据。

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