儿童自闭症评估方法工具有哪些？

儿童自闭症评估方法工具有哪些？大致包括以下几种

一、生理方面：

1、医学检查：一般性的健康检查、脑波检査、神经协调检查、眼球震颜检查等

2、史料搜集：儿童母亲的妊娠史、儿童的出生史、生长发育史、疾病史、诊疗史、父母的亲缘关系及家族史等

3、治疗情况：正在进行的药物治疗或运动治疗等

二、心理方面

（一）自闭症状评估

1、克氏行为量表（CBS）

2、孤独症儿童行为量表（ABC）

3、儿童自闭症评定表（CARS）

4、自闭症儿童行为评估表（CLAC）

（二）智力评估

1、画人测验

2、儿童智力筛查测验

3、学前儿童50项智能筛查测验

4、韦氏幼儿智力量表（WPPSI-N）

5、中国比内智力测验（BS）

6、韦氏儿童智力表（WISC-N）

（三）发展性评估

1、丹佛婴幼儿发展测验（DDST）

2、学龄前儿童行为发展量表

3、中国儿童发展量表（CDCC）

4、孤独症儿童发展评估表

5、自闭症儿童心理教育评核（第三版）（PEP-3）

（四）社会适应能力评估

1、文兰社会适应行为量表

2、婴儿一初中生社会生活能力量表

3、儿童社会适应行为评定量表

4、儿童适应行为量表

三、教育方面（成就评估）

1、学科能力评估：语文能力测验、数学能力测验、英语能力測验等

2、教师访谈或问卷调查：访谈教师或设计问卷对教师进行问卷调查，了解儿童现在及过去在学校/幼儿园的学习成绩及相关情况

3、行为观察：对儿童在学校/幼儿园的学习行为进行有目的的观察，记录其行为表现

四、社会适应方面

1、社会调查：对居住社区/小区的保安、保洁、物管、邻居等人士进行访谈，搜集资料

2、家长访谈与问卷调查：了解家庭的基本情况，如家长的职业、家长的文化程度、家庭经济状况、家庭是否和陸、家长对自闭症儿童的教养态度、教养方式、对孩子的教育投入了多少时间和精力、孩子接受教育与干预的过程等；围绕社会交往、社会性沟通和游戏行为三大主题，了解孩子能力现状以及孩子的正强化物与负强化物等；了解家长能配合学校的程度。

3、行为观察在不同生活情境中对儿童进行有目的的观察，记录其行为表现

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