自闭症认知训练：按顺序和倒序排列数字1-20

在自闭症认知训练中，如何教孩子按顺序和倒序排列数字1-20呢？可以通过以下几个步骤进行：

1、排火车（1-5的顺序）

家长或老师展示一辆有5个车卡的玩具火车，示范按1-5的顺序读出数字并放入写有由小至大数字（即由1-5）的纸盒，提示自闭症儿童将车卡依次放入相应的纸盒后，便可以开动火车。初期可用大小不同的纸盒或数字标示作为视觉提示，但要逐步减少提示。

2、宝宝上楼梯（1-10的顺序）

家长或老师展示1-10的数字，将数字按顺序贴在数粒柱上，说明1-10的排列顺序和数量之间的关系，如2比1多，3又比2多。出示已贴上1-10数字的布娃娃，让自闭症儿童将布娃娃按顺序放在数粒柱上相应的数字上，鼓励孩子一边排序一边读出数字。接着取出布娃娃，将它们打乱顺序，放在一旁。出示旋转滑梯玩具，让孩子将布娃娃按顺序在滑梯旁排队，然后逐一爬上滑梯，最后滑下来。

3、人形前进棋（1-20的顺序）

家长或老师与自闭症儿童一起制作前进棋，出示1-20顺序图卡作视觉提示，将20张地垫分为4行摆放在地上，大人将数字“1”贴在左上角的第一块地垫上，提示孩子按顺序在其他地垫上贴上数字至“20”。将孩子喜爱的东西放在最后一块地垫上，让孩子按顺序由“1”开始，一边读出数字，一边跨或跳到下一个数字的地垫上，抵达“20”便得奖励。如果孩子能做到，可以将数字地垫打乱顺序摆放，先让孩子按顺序读数字1-20再开始按顺序跨或跳到地垫上。

4、飞机场（1-10的倒序）

让自闭症儿童按顺序将数字1-10贴在短线下，做成1-10的数字提示表，指示孩子看箭头并按倒序说出10-1。家长或老师将贴有1-10数字的饮料盒散放在桌上，让孩子按从10到1的顺序收集并放在盘内，接着由“10”叠起至“1”，与儿童一起由“0”倒数至“1”。数完后，可以用手移动飞机并用飞机撞倒纸盒。

5、小小核数师（1-20的倒序）

家长或老师用列有1-20数字的提示表，介绍1-20的倒序。出示迷宫图或数字连点图，先用手指指着数字，引导自闭症儿童看着手指由“20”移动至“1”。让孩子用手指按着人形磁贴，一边念读数字，一边慢慢由“20”开始，倒序移至“1”。

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