自闭症艺术治疗：拼贴技术的实施方法

在自闭症艺术治疗中，常会用到拼贴技术。

拼贴技术是日本医科大学教授杉浦京子和森古宽之教授倡导的一种心理干预方法。它是指从报刊、广告、宣传册、画册等材料中选择、裁剪画像，在特定的纸板上拼装、重组的艺术创作过程。目前，拼贴技术已被广泛应用到临床心理、学校干预、行为矫正等领域。

在自闭症艺术治疗中，拼贴技术的实施方法如下：

一、选择素材

1、纸张类：

包括报纸、杂志、说明书、广告册、商业宣传手册、明信片、旧书、照片等可以剪切的图画和文字。尽可能覆盖多个领域（如运动、综艺、时装、风景、家庭生活等）。还可以根据发展阶段的需要，提供从婴幼儿到成年人的各类杂志等。

• 综合材料：

包括颜料、细绳、纱线、碎布、羽毛、彩色沙子、珠子、贝壳、面纸等。这些材料的质地和颜色对自闭症儿童有极大的吸引力，能够让他们具有感官体验，有助于孩子表达情感。

二、准备底板

• 纸质底板：

底板大小没有严格规定，可视自闭症儿童本人的兴趣来调整，多用图画纸、制图纸、复印纸等。一般一个小时的个人干预会使用A4大小的底板。

• 其他材质：

木板、泡沫托盘、塑料板、瓷砖等也可以作为底板使用。

三、实施拼贴创作

1、选取素材

选取素材并剪成合适的形状备用，由自闭症儿童选取素材并剪切。孩子可以剪下自己喜欢或者认为合适的人物、动物、食品、花鸟鱼虫、山水树木等插图、照片，使其成为有各种不同图案、形状和色彩的素材。

2、拼贴实施

让自闭症儿童用糨糊、胶水、胶棒等，把剪下的纸张根据自己的意图粘贴起来。如果是集体制作，也可组合别人剪下的纸张，粘成一幅团体拼贴画。个人制作时间一般在3-10分钟，集体制作时间一般在30分钟左右。

四、完成

拼贴完成后，可以让自闭症儿童用蜡笔、粉笔、水彩笔在画面上进行补充，还可以添加一些文字以完善表达。

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