家长在自闭症康复中如何获得专业人士的支持

家长在自闭症康复中如何获得专业人士的支持？

由于自闭症儿童的特殊性，从就诊时开始，整个家庭便会忙于后续的评估、确诊思想上也会经历一个由怀疑、不接受到逐步接受的过程。在决定对孩子进行康复治疗后，家长也要耗费大量的时间在家庭、康复机构、教育机构里。许多家长会全天陪同孩子进行康复训练，有的家长除了抽时间陪伴孩子康复训练外，还要正常上班以解决经济上的问题；晚上照顾孩子也需要耗费大量的精力，甚至影响工作效率。充分寻求可以利用的人力资源、经济资源、政策资源、公益资源的帮助在一定程度上可以解决上述困难。

专业人士的支持和干预是保证自闭症儿童获得足够康复和发展的必要条件，因此自闭症家庭要尽可能获取专业人士的帮助。专业团队可以为患儿的长期发展提供决策建议及治疗，其中一些专业人士还可以帮助患儿的家庭整合其他相关专业人士的资源，获得这些专业人士资源的支持，以为患儿确定正确的长期康复干预目标，帮助父母了解与学习自闭症康复干预的相关知识，树立长期陪伴的信心，保证康复干预工作的序贯完成。

自闭症儿童康复干预的专业人士主要包括专科医生、康复治疗师、特殊教育及主流教育教师、心理咨询师、康复护士、营养师等。专业医生、康复治疗师及康复护士主要负责自闭症儿童的早期诊断、评估及制订系统化的康复治疗方案，可以为孩子提供专业化的精准服务，主要包括日常医疗服务、药物支持、言语和认知训练、社交及社会适应能力训练、必要的物理治疗、精细功能训练、日常生活能力训练及家庭指导等。

特殊教育及主流教育教师主要提供符合自闭症儿童智力水平、社交阶段性特征的教育课程，包括生活、音乐、美术、游戏等内容。心理咨询师可以为孩子家庭成员提供心理咨询，解决长期陪伴过程中遇到的心理障碍问题。医务工作者及心理咨询专家多分布于医疗机构，特殊教育教师多分布于特殊教育机构或康复中心。

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