如何教自闭症儿童理解数字的概念

如何教自闭症儿童理解数字的概念？

一部分自闭症儿童对数字有特殊喜好，好像不用教就能认识许多数字，但对于更多患儿来说，数字的概念是抽象的，是难以理解的。孩子认识数字比较容易，但理解数字代表的含义及在生活中应用数字可能会非常困难。如何学好数的含义对于日常生活非常重要，接下来看一下如何理解数字的概念。

一、认识数字

从数字的配对开始，自闭症儿童能把相同的数字匹配，再进行数字选读。利用孩子喜欢的玩具，挑选出对应的数字，可以奖励孩子对应数字的玩具。

比如把1-10的数字排在玩具汽车轨道上，让玩具汽车通过这些数字。每通过一个数字时大声说出来，孩子需要听从指令把汽车停放在相对应的数字上。可以反复进行游戏，直到孩子认识轨道上的每一个数字。

二、点数

运用回合式教学法，选取一个自闭症儿童需要掌握的数字，利用孩子喜欢的物品作为动机，反复训练，直到孩子能正确点数对应的数字。训练前提是孩子会数数和认识数字。可以通过“点按发声”的游戏进行训练：

准备3-5个一按就会发声的玩具（如会发出声音的小猪），排成一排，用手指去点按，并配合说“1、2、3、4”“停”，再反复，音调可以适当变化，直到孩子能自己点数；再增加玩具的数量，让孩子自行完成点数，然后把小猪换成其他玩具，练习点数不同的物品。

三、比较多少

理解数字所代表的数量多少，利用视觉刺激，从视觉上形成差异，突出多和少的概念。

比如准备一袋奶豆，分别让自闭症儿童数出20个奶豆和5个奶豆放两堆，问孩子想吃哪一堆奶豆。如果孩子能自主拿取，就告知他（她）选择多的还是少的；如果不能，可以辅助其完成。利用视觉上的差异，让孩子明白多和少的概念，以及数字所代表的数量。

四、次序（第一个、第二个、最后一个）

采用社交故事的形式，在社交故事中可以加入配图或其他帮助理解的材料，帮助自闭症儿童理解次序的概念。要求孩子的智龄在4岁以上。可以通过“森林运动会”的游戏进行训练：

准备3个孩子喜欢的动物模具（大象、小猪、猎狗）、3条跑道和领奖台，模拟赛跑的形式。在一声令下后，大象第一个到达终点，小猪第二个到达终点，猎狗最后到达终点。让孩子根据到达的顺序把动物模具放置在相应的领奖台上，从而理解次序的概念。

五、钱币

对于认识钱币、已学会简单加减法的自闭症儿童，应教会孩子如何在生活中利用钱币获取想要的物品，从而正确运用数字。通过情景教学的方式，不断为孩子创造购物的环境，让孩子理解钱币的概念。可以通过“买零食”的游戏进行训练：

准备一些孩子喜欢吃的零食，给孩子一些相应的钱币。让孩子用手里的钱向家长购买想要吃的食物，学会使用钱币。在生活中，通过训练让孩子能自己在超市结账，加深对钱币概念和数量的理解。

如何教自闭症儿童理解数字的概念？以上就是99自闭症网为您整理的答案。家长和老师可以通过对数字概念的理解和掌握，提升患儿的思维能力，帮助他们更好地融入社会。