自闭症儿童的注意力缺陷

自闭症儿童的注意力缺陷体现在哪些方面呢？

对周围环境关注缺陷、对个别事物的异常迷恋、多动、注意力不集中是自闭症儿童普遍存在的问题。这些问题严重阻碍了孩子发展和学习各项新技能、掌握新知识，严重干扰了正常的教学活动。良好的注意力是孩子必备的基础能力。在家庭生活中，应该如何培养孩子的这种能力呢？首先，家长需要了解家庭生活中孩子常见的注意力问题有哪些表现。再针对孩子注意力问题的具体表现，有的放矢地采取相应的解决策略，帮助孩子改善注意力问题。

家庭生活中，自闭症儿童的注意力缺陷有很多，常有以下这些表现：很难安静地坐下来吃完一整顿饭；很难将一个游戏或一项活动进行到底，如为一幅简单的画涂色时，只进行了一半就不涂了；学习新知识时，很难对视并试着模仿，还常常不停地自言自语甚至莫名其妙地发笑；集体环境中，被叫了好多次名字，仍引旧无动于衷；有时候明明已经学会的技能做起来却反复出错。

有时，家长也会无奈地发现自闭症儿童在有上述表现的同时，又伴有极其固执的专注，比如可以坐着看一整天的电视；盯着一只旋转的风车看上十几分钟；反复拆装一个拼图以至于拒绝吃饭等。家长不禁会疑惑：孩子到底有没有注意力问题？孩子的行为表现为什么会出现如此明显的反差？其实上述这些表现都是自闭症儿童存在的注意力问题，必须以恰当的方式干预改善。

针对自闭症儿童的注意力缺陷，家长应该如何干预训练呢？下面是一个案例：

乐乐的注意力很难维持1分钟以上。乐乐妈妈为她准备了舒尔特方格，即在一张方形卡片纸上画上1cm×1cm的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1-25。乐乐妈妈将枯燥的教学做了改进，她在每个5的整数倍的小方格内放上了乐乐爱吃的坚果仁，规定乐乐每次指着数到5的整数倍时可以吃掉格子内的坚果仁。这样的奖励机制促使乐乐可以连续地数出格子上的数字，并且明白在数完规定的数字后可以得到奖励，现在这已经是乐乐最喜欢的小游戏之一了。

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