自闭症社交障碍症的表现症状（二）

如果自闭症儿童是因为不想和外界沟通，每当有人想和他玩或沟通的时候，他都会出现奇怪的行为，例如捂住双耳。那么就可以从奖励开始，比如首先要求孩子在其他孩子想和他玩的时候，保持双手下垂一秒钟，然后再做决定，是要捂耳朵还是一起玩。当他能够双手下垂不捂耳朵一秒后，立刻给他一个奖励，比如一个贴画，或者一个颗小的糖果，让他觉得这么做会带来好的东西。接下来，就可以慢慢地增加对孩子的要求，可能是要求他不梧耳朵两秒钟、三秒钟，和其他孩子拉拉手，到最后可能是和其他孩子玩一次滑滑梯。记住，不要操之过急，要一步一步慢慢地让孩子觉得，与人交往、一起玩耍不是一件痛苦的事情，反而会给自已带来一些好事，比如妈妈的奖励、爸爸的拥抱、好吃的食物等。

有些自闭症儿童在幼儿园或者是操场上是希望和其他孩子玩的，但是他们的表达方式不被认可。比如，他们会跑过去抱住别人，不管别人是否愿意；也可能去推别人一下，抢别人的玩具。这些做法最后往往都导致得不到与其他孩子一起玩的机会，其他孩子可能也会推开患儿，或者是去找他们的父母或老师告状，结果患儿被说成没礼貌、喜欢欺负别人，严重的还会被说有攻击性行为。其实他们只是没有学会如何与其他孩子交往。

所以，康复师要在个别康复教育的时候，和自闭症儿童演练如何向别人提出游戏的邀请，比如，孩子可以走向康复师说：“你可以和我玩吗？”另外，还要告诉孩子什么样的身体碰撞或者接触是被允许的，什么样的会引起别人的反感，比如拍肩膀、拉拉手这些都是可以做的，但是没有得到别人允许就去抱人家或者推人家都是不可以的。也可以建议家长邀请一些朋友带着他们的孩子来自己家玩，让自闭症儿童先同一个伙伴练习。然后回到班级或者是在操场的时候，先给他一些辅助，最后一步步减少辅助，直到孩子能够独立地和别人展开社交互动。

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