感统失调是什么？对自闭症儿童发展有何影响？

感统失调是什么？对自闭症儿童发展有何影响？

1969年，美国南加州大学的爱尔丝博士发现，在3-13岁的儿童中，有10-30%的儿童表现出感觉统合失调。她认为这不是教育的问题，而是由儿童自身的大脑功能发育不协调导致的，这些问题需要进行合理有效的训练才能加以矫正。她把感觉统合失调总结为如下五个方面：1、前庭平衡功能障碍；2、结构和空间知觉障碍；3、触觉防御障碍；4、听觉语言障碍；5、身体运动障碍（本体感觉不佳）。完成人类高级而复杂的认知活动，需要大脑的不同部位进行统一协调的工作，包括注意力、理解能力、自我控制能力等。如果大脑对感觉信息的统合发生问题，身体就不能有效地运作。

感觉统合失调（SID）又称“神经运动机能不全症”，是指进入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合而产生的一种缺陷。爱尔丝博士认为，感觉统合能力的发展遵循大脑和行为的发展规律。大多数儿童在3岁前就可以顺利完成这个统合过程，但仍有一部分儿童发展得比较缓慢，直到9-10岁甚至更大一点也不能顺利完成此过程。

通常来说，自闭症儿童进行感统训练的最佳时期是12岁之前。感统能力发展的关键期是3岁前，这一阶段的感统训练可以预防感统失调；感统失调的最佳补救期是3-6岁。感觉统合对于自闭症儿童的发展有着重大影响，近些年儿童感觉统合失调的比例在不断增长。感觉统合失调可以通过感统训练改善并矫正，因此如果孩子有感统失调的表现，就要及时对其进行感统训练，抓住感统训练的最佳时期。

3岁以前是预防感觉统合失调的黄金时期，这时就应该让自闭症儿童进行各种锻炼，家长可以在家中利用一些生活器械对孩子进行训练。36岁是最佳补救期，这个阶段可以让儿童在专业机构中进行系统的感统训练，及时改善儿童感统失调的情况。6岁以后，虽然仍处于矫正的有效期，但是不能保证感统失调会完全得到矫正。而12岁以后，大脑发育基本固化，想要通过感统训练来改善感觉统合失调的状态，已有一定难度，必须有很强的意志力才能有效进行。

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