自闭症儿童的认知特点：认知偏向

认知偏向，是自闭症儿童的认知特点，具体体现在以下两方面：

一、局部加工偏向

自闭症儿童在知觉加工过程中的表现更倾向于对局部特征进行加工，对细节和局部有着很强的观察力，表现出明显的局部加工倾向。在埃文（Navon）的等级图形刺激中，在局部图形与整体图形相同的条件下，高功能自闭症儿童对局部图形与整体图形的反应时间没有显著差异，而在局部图形与整体图形不一致的条件下，他们对局部图形的反应明显快于整体图形。

在不提示被试对等级图形的整体或局部水平进行加工的条件下，普通儿童对整体图形的反应速度快于局部图形，而高功能自闭症儿童对局部图形的反应速度快于整体图形。此外，患儿在图形加工、面孔加工和运动加工中也表现出一定的整体加工能力，只是他们较少在整体水平上进行加工。

二、过度选择

过度选择是指当被试置于要求同时对多重线索做出反应的情境中时，更容易被某一个线索所吸引，而忽略其他的线索。自闭症儿童常常过度专注于自己喜爱的东西，这些东西往往是极少特征或无关紧要的，从而无法注意到外在刺激的多重属性。过度选择可能是由于感觉过载造成的，以至于整体的感觉信息仅仅被部分加工。但感觉过载的解释是被质疑的，因为即便复杂刺激只有两个成分组成（视觉、听觉），抑或是这两个成分都来自同一个刺激通道，过度选择的情况仍有发生。

也有研究人员认为，过度选择与有限注意本身没有关系，而是缺乏指导性聚焦和没有能力优先处理相关刺激。也就是说，过度选择可能是由于加工偏向而不是缺陷。这种过度选择并非自闭症儿童特有，但患儿也无法在视觉及听觉刺激之间进行恰当转换，致使他们无法快速地注意转换，以及进行复杂的社会互动过程。

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